A类教育学真题分析.docxVIP

P3教育学 P3教育科学研究的发端迅：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并捉出来进行回答、解释并解决矛盾和 疑难的【】 A.教育现象B.教育问题C.教育规律D.教育事实 P6情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不屈于其维度的是【】 A.情境线索B.从实践到理论的线索C.理论线索D.技术操作线索 ★★P15教育的基木要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是【】 A.教育者B.受教育者（教师选择和使用教育影响的依据）C.教育影响（一切“中介”的总和）D.教育者和受教育者 P21远古教育具有原始性，其特征是非独立性、贫乏性、无阶级性、等级性。X P21下列选项中，属于古代教育的特征的是【】 A.民主性B.平等性C.体力劳动与脑力劳动分离D.商品性 ★P22教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的【】 A.生产性B.科学性C.民主性 D.商品性 ★P24我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是【】 A. 1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育H的 ★B. 1982年，第五届全国人民代表大会通过的宪法中的教育H的 C. 1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的【）.1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的 P25我国社会主义教育目的的基本特点包括[] A.以马克思主义关于人