三年级上册语文-20一杯牛奶.pptxVIP

课题质疑 一杯牛奶 读了课题你有什么疑问？ 自读要求 自由读课文，要求读准字音，读通句子。然后把带生字新词的句子多读几遍。思考：课文主要写了什么？ （1） 齐读生字。 （2）选一两个自己喜欢的生字组成词语。 （3）记一记生字，并说给同学听。 （4）抽学生说自己的记字方法。 （5）用多种方法读生字。 识字要求 杯 费 饥 慢 激 体 幸 院 付 我会读 bēi fèi jī màn jī tǐ xìnɡ yuàn fù 学费 挨家挨户 身无分文 饥肠辘辘 万般无奈 紧张 疲惫不堪 贫寒 束手无策 尽力挽救 善良 昂贵 词语积累 学生思考 课文主要写了什么？ 1.在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。 2.默读课文，找出表示时间推移的句子，将课文分为两部分。 再读要求 梳理结构 每一部分主要写了什么？ 1—5自然段：女孩一杯牛奶救助凯利。 6—9自然段：凯利报恩帮助女孩。 因为当年善良的女孩的一杯牛奶，所以凯利知恩图报，多年后帮女孩治病，并付清医疗费。女孩