人教版七年级下册4.1.1-人类的起源与发展.pptVIP

1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 3.参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 第四单元 生物圈中的人 圣经传说 根据《圣经·创世纪》的说法，人是由上帝依照自己的形体创造出来的 ——亚当与夏娃。他们在地球上生儿育女，成了人类的祖先。 “圣经的传说可信吗？人类从哪里来的呢？”进化论唯物主义观点对此又是怎样解释的呢？ 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 4.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 19世纪著名的进化论的建立者——达尔文，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿，指出人不是由神创造的。 探究主题一：人类的起源 【重点探究】 前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄 这些现代类人猿的体形有什么共同点？ 森林古猿 及其生活 的想象图 与现代类人猿的生活方式有哪些共同点？ 1.都依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物 生存； 2.没有制造工具和改善生存环境的能力； 3.不能进行人类那样的语言和文字交流。 脑发育的程度 制造工具能力 运动方式 现代人 类人猿 重点 臂行 直立行走 使用自然工具不会制造工具 制造使用各种