平行四边形的性质导学案讲解材料.docVIP

PAGE 1 §19.1平行四边形的性质导学案（1） 一、学习目标 1．理解平行四边形的定义及有关概念． 2．能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分的性质． 3．能应用性质进行简单的计算和证明． 二、活动过程 活动一 1．认真阅读课本83页1-5行，完成下列各题 （1）什么是平行四边形？平行四边形与四边形有怎样的从属关系。 （2）任意画一个平行四边形，写出它的对边、对角、对角线以及用符号表示这个平行四边形。 2．观察所画的平行四边形，猜想平行四边形除了“两组对边分别平行”以外，它的边、角、对角线之间还有什么关系？ 3．请证明你发现的结论，如有困难，与组内同学交流． 4．平行四边形性质的符号语言： ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ 活动二 试一试：1.在□ABCD中?（1）若∠A=50° ，则∠C= ，∠D= ； （2）若∠A-∠B =50°，则∠A= ，∠B= ； （3）若∠A=3∠B，则∠C= ，∠D= ． 2．在□ABCD中AB=5cm ,BC= 4cm则□ABCD的周长为 ． 3. 如图，□ABCD的对角线AC、BD相交于点O，EF过点O且与AB、CD分别相交于点E、F． 求证：OE=OF 活动三：认真自学课本84页例1（注意推理过程和书写格式