平行四边形教案 2教学教材.docVIP

PAGE 1 教学内容：小学数学四年级上册第四单元70、71页例1 三维目标： 使学生通过观察，掌握的平行四边形和梯形的概念及特征。 探讨四边形、平行四边形、长方形、正方形与梯形之间的关系，并会用集合图表示。 通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 教学重难点： 理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。 教学准备： 多媒体课件、平行四边形教具。 导入 1、李老师今天要变一个魔术，看，这是什么？（长方形）沿对角拉动后，又问生，现在变成了什么？（平行四边形） 2、揭示课题：今天我们就一起来研究平行四边形。 探究新知 1、谈话引入 你想知道平行四边形的哪些知识？它的边和角都有什么特征？ 2、归纳平行四边形的特征（课件2） 对边平行且相等、对角相等 3、平行四边形的定义 你能用自己的话说一说到底什么样的图形叫平行四边形？先说给同方同学听一听。 汇报结论：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 4、平行四边形在生活中的应用 你在生活中见到过平行四边形吗？来看一看老师收集的资料吧。平行四边形在生活中应用的非常广泛，除了它，还有一种图形在生活中也随处可见。 5、认识梯形 先观察，通过梯形的两组对边平移你发现了什么呢? 只有一组对边平行且不相等,有一组