平均数的应用教案教学材料.docVIP

1 平均数的应用 教学目标?? 1、??使学生掌握平均数的意义和求平均数的方法。?? 2、??懂得平均数在统计学上的意义和作用。?? 3、??培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。?? 教学重点?? 使学生掌握平均数的意义和求平均数的方法。?? 教学难点?? 培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。?? 教学过程：? 一、创设情境引入新课? 1、出示两个篮球队的身高统计表，让学生根据统计表说一说谁最高，谁最矮。? 2、如果两个篮球队进行身高比较，你认为哪个队队员身高高些？? 姚明是火箭队中最高的队员，我们能不能根据这个信息就下结论火箭队总体身高比湖人队高吗？为什么？? 3、讨论：怎样比较两支球队的整体身高情况。? 二、引导学生探究新知（引导学生探索用平均数的方法比较）? 1、合作学习? 让学生自己进行平均数计算。? 2、提问：192厘米表示什么？它是指火箭队某个队员的身高吗？? ?3、194厘米表示什么？它是指湖人队某个队员的身高吗？? ?4、你能告诉我们两个队的总体身高比较情况吗？? ?虽然火箭队中的姚明是两个队中最高的，但火箭队的总体身高情况不如湖人队，体会平均数是反映一组数据总体情况的一个很好的统计量。说一说我们在生活中哪些地方也需要运用“平均数”知识来解决问题？? 师：其实“平均数“的知识还有很多，在生活实际中应用也很广，你们回忆得起来吗？对我们上课的