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基础会计公开课教案 课题 借贷记账法的运用 授课班级 10物流班(北318室) 授课教师 李会祖 课类型 新授课 教法 讲练结合法、合作探究 讨论法 教具 多媒体及课件 记账凭证 教学目的及要求 1. 了解会计分录的概念和意义作用，会计分录的分类。 2. 掌握会计分录编制的基本方法及书写规格。 3. 学生会对简单的经济业务进行会计分录。 4. 培养学生对经济业务的分析能力。 重点 会计分录的编制方法 难点 会计分录的编制 教学过程设计 教师活动 学生活动 【一】巩固复习 教师提问：1.-----------------？ 2.-----------------？ 教师进行简单的讲评 【二】导入新课内容 教师引入新课内容并指出本节学习的目标和要求。 借贷记账法的运用（一） 确定会计分录 会计分录的概念(板书) 教师给出：并简单分析 举例说明 会计分录在会计核算中的意义和作用(板书) 教师说明：1）会计分录是记账的前提条件 2）填写凭证的主要内容 3）账务处理和会计核算的核心 教师出示已经填写的记账凭证让学生加强影响 编制会计分录的基本步骤(板书) 教师讲授： 分析经济业务并看其涉及哪些帐户名称 看经济业务涉及的帐户的增减方向 看涉及帐户的金额 会计分录的书写格式要求(板书) 教师归纳:借方写在上面,贷方写在下面,上下错开两个字;注明应记得的会计科目,如需注明明细科目的应在一级科目后面加以破折号,协上明细科目;金额用阿拉伯数字书写,数字后面不写元,借方和贷方的金额各自对齐. 教师示范: 借:XX会计科目--------明细科目 XXXXX 贷;XX会计科目 XXXXX 会计分录的分类(板书) 教师归纳:1)简单分录 2）复合分录 举例 二、运用举例(用课件展示) 例1. 3日，某投资者以300 000元向企业投资，款项当即存入银行。 教师分析：经济业务涉及的会计科目 并登记”丁”字帐户, (板书) 编制正确的会计分录（板书） 例2. 5日，向本市金属公司购入材料2 000千克，单价100元，货款为200 000 教师采用同样的方法进行规范分录 例3. 10日，经工商行政管理部门批准，减少注册资本100 000元，以银行存款付给投资者。 教师分析: 经济业务涉及的会计科目 登记”丁”字帐户并写出会计分录 例4.--------例9 教师分析: 经济业务涉及的会计科目 登记”丁”字账户 三、巩固练习 教师展示练习题：（课件） 个别辅导学生完成练习 教师讲评: 【三】小结:归纳本节课的主要内容,对课后学习提出要求. 学生回答问题 资产类账户的基本结构和性质是什么？ 权益类账户的基本机构和性质是什么？ 学生回答后教师讲评 学生了解本节学习的内容和要求 学生理解会计分录的定义 学生认识会计分录在会计核算中的意义和作用，并初步了解会计分录的重要性。 学生看会计凭证的基本内容，知道会计分录是记账凭证的格式化 学生掌握编制会计分录的三大步骤 模仿教师书写会计分录 (在练习本上自己完成) 要求规范书写 学生观察教师写会计分录的基本方法 学生尝试完成会计分录 学生学习会计分录的编制技巧 学生在教师分析的基础上完成例4到例9的会计分录（可以以小组为单位） 学生当堂完成以下练习 企业发生如下经济业务：请登记“丁”字帐户并做出会计分录 1. 2日企业收到国家投入的资本500 000元，存入银行。 2. 3日向银行借入期限为六个月的借款，存入银行存款户。 3. 5日用银行存款支付前欠光明工厂购料款50 000元。