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学校管理心理学 第一章 学校管理心理学概论 一、管理学与心理学基础知识 （一）管理基础知识 1、管理概念 围绕目标 组织 协调他人的劳动 比个体劳动更大的效率 例如 刘邦他说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。” 他接下去说：“三人皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。” 2、管理的功能： 计划 选择方案 组织 建立一定的人、才、物匹配组织 指挥 领导管理活动的过程 协调 解决过程出现的问题 控制 保证活动不会出现偏差 （二）心理现象及其内容 1、心理现象:心理学研究的对象（称心理或心理活动） 2、心理现象的具体内容： （1）心理过程：知 、情 、意 认识过程 情感过程 意志过程 在管理中的表现 （2）个性倾向：需要、动机、兴趣、理想、想念、世界观 在管理中的表现 （3）个性心理特征：能力、气质、性格 在管理中的表现 二、从管理心理学到学校管理心理学 （一）