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- 2019-09-11 发布于浙江
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第二章 研究设计方案;第一节 确定研究课题;;;;(二)学前儿童发展与教育;(三)学前教育课程与质量评价研究;(四)幼儿园健康与安全教育研究;(五)幼儿游戏与玩具研究;(六)师资队伍建设研究;(七)农村学前教育、民办学前教育研究;;二、课题选择的程序;三、课题的来源;第二节 提出研究假设;;;;;二、学前教育科学假设的特点;三、学前科学研究假设的作用;第三节 查阅文献资料;二、文献资料的来源;三、查阅文献资料的方法;(二)写文献资料;补充:如何写好文献综述;2、文献综述的结论:;3、文献综述的附录:;总结:;;;;第四节 设计技术路线;(一) 纵向研究;(二)横向研究;(三)个案研究;3、个案研究的特点;(2)研究内容的深入性和全面性;(四)成组研究;;(五)常规研究;(六)现代化手段研究;二、科学地抽取样本;(二)抽取样本的原则;(三)抽取样本的方法;;2、等距随机取样;举例;;3、分层随机取样;举例;三、确定具体的研究方法;(二)具体研究方法的类型;四、研究材料的标准化;(二)如何编制标准化的研究材料;;2)解决区分度问题;3)解决信度问题;再测信度;;;(4)解决效度问题;内容效度;校标效度;
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