小组合新教材作学习策略(2)资料.pptVIP

仪征市教育局教研室 　 　什么是合作学习 合作学习是指在传统的课堂教学中，借助异质小组的基本形式，通过小组同伴的沟通与交流，以小组目标达成为标准，以小组总体成绩为评价、奖励依据的教学策略。更确切地说，在课堂教学的合作情境中，每个人追求的是不仅使自己受益，同时也会使小组其他成员有所受益的结果。 通过合作使所有小组成员： 互惠互利 （你的成功有利于我，我的成功有利于你。） 同进同退。 （大家荣辱与共。） 缺一不可 （我们不能没有你。） 共同庆祝 （大家都对我们取得的成就表示祝贺！）。 合作学习的主要学派 卡根结构法 Fan-N-Pick 方法十三 步骤一 步骤二 步骤三 直至所有题目做完，小组庆祝。 从2号开始，重复上面过程。 1号拿出写有题目的卡片，2号抽取卡片并读题，3号做题，做完后，4号检查。 检查中发现错误，全组停下进行帮助。 小组合作学习的策略 摊牌（showdown) 方法十四 步骤一 步骤二 步骤三 继续以上过程，直至做所有卡片上的题目。 抽取一张写有题目的卡片，每人看完后独立完成。 展示核对中发现错误，全组停下进行帮助。 直至所有题目做完，小组庆祝。 4人做完后，组长发出信号，同时展示核对。 步骤三 小组合作学习的策略 切块拼接法 方法十五 步骤一 步骤二 步骤三 步骤四 测验，检查反馈。反馈时可以以小组形式。 　六（下）：圆柱和圆