安徽省池州市江南中学2017届高考语文专题复习知识点讲义：文言虚词 第四课时（其）.docVIP

四、【其】 （一）用作代词。 1)．第三人称代词。作领属性定语，可译为他的，它的（包括复数）。 ①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）2)．第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为他它（包括复数）。 ①秦王恐其破璧。（《廉颇蔺相如列传》）3)．活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。 ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。[活用作第一人称。相当于“我”] [（选自欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》）翻译“使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也”中的 “其”即为第一人称代词“我”] ②老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。（《触龙说赵太后》）[老臣认为太后为长安 君考虑得太短浅了,所以认为你爱他不如爱燕后(深).]4)．指示代词，表示远指。可译为那那个那些那里。 ①今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）[奄：覆盖，如：～有天下]5)．指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。 ①有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》） ②今存其本不忍废。（其：这）（《指南录后序》）6)．指示代词，表示其中的，后面多为数词。 ①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（二）用作副词。1)．加强祈使语气，相当于“还是”、“可要”、“一定”。 ①攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）2)．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、 “大概”、“可能”。 ①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）3)．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。 ①劳师以袭远，非所闻也……且行千里，其谁不知？（《左传》）（三）用作连词。1)．表示选择关系，相当于“是……还是……”。 ①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？[看起来那样苍茫的天空,那样的色彩真的是它本来 的色彩?还是因为太远了而眼睛无法看清?]2)．表示假设关系，相当于“如果”。 ①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（宋濂《送东阳马生序》） （四）助词，起调节音节的作用，可不译。 ①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）【何其】译为“多么”。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》） [巩固练习] 1、以其无礼于晋，且贰于楚也。[用作第三人称，相当于“它”] 2、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？[表示反问语气的副词，“难道”、怎么] 3、于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）[指示代词，表示其中的，后面多为数词] 4、（鲁肃对孙权说：）今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。[活用作第一人称。相当于“我”。现在我鲁肃迎降曹操，曹操会把我送回乡里，品评我的名位，还少不了（让我做一个）低级的从事。] 5、郯子之徒，其贤不及孔子。[用作第三人称，表示领属关系，相当于“他们的”] 6、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）[“难道”、怎么] 7、其真无马邪？其真不知马也？[表示选择关系，相当于是......还是......] 8、王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）[表示揣测语气， “恐怕”、“大概”。如果齐王（果真）很喜欢音乐，那么齐国大概治理得差不多了。庶几：差不多。] 9、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！[表示祈使语气，“可要”] 10、与尔三矢，尔其无忘乃父之志！[表示祈使语气，“一定”] 11、呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）[是......还是......] 12、天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）[表示假设关系，“如果”。天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。如果这样的话，谁能阻止它呢？浡：bó，振作，兴起] 13、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）[第三人称代词，“他们”] 14、佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。（《离骚》）[助词，起调节音节的作用，可不译。佩戴上 缤纷多彩的服饰啊,菲菲的芳香更加显著.菲菲:指芬芳扑鼻；弥章：更加昭然显著。] 15、明日复明日，明日何其多！[“何其”译为“多么”。] 【高考实战】