第六章--幼儿心理的发展.pptVIP

第六章 幼儿心理的发展 教学内容 幼儿期的年龄阶段和一般特征 幼儿神经系统的发展 幼儿的游戏 幼儿言语的发展 幼儿认知的发展 幼儿个性和社会性的发展 幼儿期的年龄阶段和一般特征 一、年龄阶段 指儿童从3岁——6、7岁这一时期，因为是幼儿园的时期，所以叫做幼儿期；又因为是儿童正式进入学校以前的时期，所以又称学前期。 幼儿神经系统的发展 大脑结构的发展（P186） 脑重量的增加//大脑皮层结构//脑电波 大脑机能的状态 幼儿大脑机能的发展，主要表现在大脑皮层的抑制机能上。 幼儿的游戏 游戏理论 1、传统的游戏理论 2、当代的游戏理论 （1）精神分析理论 （2）认知动力说 （3）学习理论 3、游戏的特点和意义 游戏的发展——随着儿童身心的发展，游戏的水平在不断提高。 1、游戏的内容 2、游戏的情节 3、游戏的形式 4、游戏的时间 5、游戏的集体性 幼儿言语的发展 幼儿期是儿童言语迅速发展的时期，是儿童言语不断丰富化的时期，是儿童熟练掌握口头言语的关键期，是儿童连贯性言语逐步发展的时期，是儿童外部言语向内部言语过渡并初步掌握了书面言语的时期。到幼儿末期，儿童已基本上掌握了本民族的口头言语 幼儿词汇的发展 语法和口语表达能力的发展 幼儿词汇的发展 词汇的发展是指词的总汇。 幼儿词汇的发展主要表现在以下的四个方面 词汇数量的不断增加 词汇内容的不断丰富和深化 词