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高二语文《声声慢》教案 　　 　　《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。学生在学习课文的时候不仅要熟识课文，还需要了解作者或者诗人的信息，下面是为大家搜集整理出来的有关于高二语文《声声慢》教案，希望可以帮助到大家！ 　　 　　教学目标： 　　 　　1、了解词人 　　 　　2、理解文中的情感和艺术特色 　　 　　3、背诵全词 　　 　　教学重点难点 　　 　　1、词中出现的意象及其体现的情感 　　 　　2、背诵 　　 　　这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。 　　 　　一、作者简介： 　　 　　李清照（1084—？约1151），南宋女词人，号易安居士，山东历城（济南市）人。父李格非为当时著名学者，自幼受文学艺术熏陶。十八岁适金石家赵明诚，夫妇感情甚笃，家庭生活平静美满，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之难后，经历了离乱，丈夫赵明诚病逝，本人颠沛流离于江浙皖赣一带，流落异地，无依无靠，在孤寂凄苦中度过了晚年。 　　 　　李清照是诗、词、散文都有成就的作家，