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词语使用复习 词语的考查范围 生词、语境词意、成语、俗语、关联词语、近义词、同音词。 词语考查的情况来看，主要涉及到下述四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语和新生词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义； ③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果； ④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。 词语的考查方式 中考试题中的词语试题，在题型上主要有：①选择题：选出所给句子中加点词语理解不正确或解释不当的一项；选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项；选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误或不当的一项。 ②简答题：结合具体语境解释指定词语的意思并用新词造句。 ③填空题：从备选词语中选择最恰当的词语或用序号按要求填空 题型及解题思路 1、词语的字形、意义的综合考查 思路：先看字形是否正确进行答案筛选，再在句子的语境中判断字义是否正确。避免被题干所给的解释干扰思路。 例题：2010 北京中考西城一模第2题 2、加点字在词语中的意思辨析异同或正误 思路：将解释放回原句或原词语，看整句意思是否正确通顺，以此判断字义的正误。 例题：2010 北京中考卷第2题 3、解释词语的语境义 思路：把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准确地理解。 语境义的类型有： ①比喻生成的语境义。词语的比喻义在特定语境中生成了新的含义。 例句： “这封信成了我们家的福音书。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》） ?②感情色彩转换后的语境义。选择不同感情色彩的词，表达不同的思想感情。但有时贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。 例句： “我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。”（魏巍《我的老师》）  ③反语表达的语境义。反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。它实际要表达的意思与字面的意思完全相反。 例句“……还要将脖子扭几扭，实在是标致极了”——《藤野先生》 ④旧词新用的语境义。一些旧的词语，作者赋予它新的含义。 例句 ：“同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。”（鲁迅《藤野先生》） ⑤对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。 例句：“日兵‘无法劝阻’，学生怎会‘无法劝阻’？”（鲁迅《“友邦惊诧”论》） 两个“劝阻”含义不同，前者表示抵抗，后者表示镇压，对象不同，方式不同，意义不同。 把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准确地理解。 例题： 1、最近，在吉林市的中小学中，出现了一道由学生自己烹制的自助式“道德早餐”。这种“早餐”就是利用每天第一节课前10分钟的时间，由学生们在老师的指导下，通过采取演讲、辩论、文艺活动等灵活多样的形式，完成的一次特殊道德教育活动。相对于“正餐”而言，这样的“零食”一经推出，就以其新颖活泼的形式，受到了学生、老师和家长等多方面的强烈欢迎。 这段话中加点的“正餐”和“零食”各指什么？ ?正餐： ?零食： 2、结合语境，选出下列句子中划线词语解释有误的一项是（??? ） A．今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。? （黑马：指出人意料的获胜者） B．“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。? （豆腐渣：指质量差） C．民办高校争吃教育蛋糕。? （蛋糕：喻经济利益） D．小轿车的车价会不会高台跳水？? （跳水：指一项水上体育运动项目） 4、根据语境填写词语 思路：这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯性。需在阅读理解的基础上作出恰当的选择。 例题1：根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是（　?） ??? 这些书，或鸿篇巨制，或　　；或下里巴人，或阳春白雪；或像　　，气势磅礴；或像　　，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。 A、名山大川????雕虫小技???古园深院? ?? B、名山大川????古园深院???雕虫小技? C、雕虫小技????名山大川???古园深院??? D、古园深院????雕虫小技???名山大川?  例题2：根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。 ??? 在《敬业与乐业》中，我们听到了文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲；在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的①? ?；在《傅雷家书》中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术??②? ?；在《致