平行四边形的面积说课课件陕州小学崔云婷.pptVIP

陕 州 小 学 崔云婷;一、教材分析 二、学情分析 三、教学重点、难点、关键点 四、教学目标 五、教法、学法 六、教学流程 七、板书设计 ;一、说教材分析;二、说学情分析：;;四、说教学重点，难点和关键点;五、说教法、学法 ;六、说教学流程;1、说出下面平行四边形各部分的名称。;; 1、通过剪、移、拼会正确推导平行四边形面积计算公式。 2、能运用公式正确、熟练的计算平行四边形面积。;;自学（2） 时间：4分钟 方法：想一想，画一画，剪一剪，拼一拼，议一议。 讨论：a、原来的平行四边形转化成长方形后，什么变了？什么没变？ b、拼成长方形的长与原来平行四边形的底有什么关系？ c、拼成长方形的宽与原来平行四边形的高有什么关系？ d、能否根据长方形的面积公式推导出平行四边形的面积计算公式？;底;底;底;底;;①.列式计算：﹙争做小小神算手﹚;②明辨是非：(优秀法官我来当!) ⑴、平行四边形的底越大面积就越大。﹙ ﹚ ⑵、平行四边形的面积等于长方形的面积。﹙ ﹚ ⑶、平行四边形的面积等于相邻两条边的乘积（ ） ⑷、等底等高的两个平行四边形的面积一定相等（ ）;③精挑细