2019高中语文艺考生文化课冲刺点金第15讲压缩语段课件.pptVIP

３．说明类　　以说明方式表达的语段，其主要信息是①被说明的事物；③被说明事物的主要特征；③说明的目的等。压缩说明性语段，首先要把握被说明事物的要点，即事物的性质、特点及成因等，压缩时应重点保留；其次，要适当注意原文段说明方法的使用。 其注意事项有：抓住说明中心，压缩说明性语段首先必须整体把握，抓住说明中心及其特点；一般不使用修辞、举例等语句；注意表述的严密、清晰、连贯；各语段的压缩不能随意改变原文的句间关系。例如： 例３　概括下面一段文字的内容要点（不超过30个字）。  在重庆库区，国家决定初步纳入规划保护的文物点为754处，到目前为止，在501处地下文物中已开展的项目仅42处，不足10﹪；已经完成发掘面积4．85万平方米，不足发掘面积128．76万平方米的4﹪。地面文物44处，由于规划滞后，文物搬迁选址工作无法实施。与此同时，近年来，随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏；盗掘古墓、古遗址的事情时有发生，也给抢救工作增加了难度。 【解析】以上是说明类语段，具有说明文的特征，结构分明，层次清晰。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，即把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后再比较、整理，使之符合题目要求。本段共三句话，“与此同时”前后说明的内容明显有别，前面是说文物数量及发掘情况，后面是说文物遭破坏、盗掘情况，故可以分两个层次。第一层中又分别从“地下文物”和“地面文物”两方面作了介绍，理应包括两个要点，“地下文物”通过列数字的方法来介绍，尚需概括，由于所有数据都呈现一种对比状况，501对42，128.7对4.85，显然是突出“文物发掘进度缓慢”。“地面文物”情形简单得多，可用“剔除枝叶法”概括，即“搬迁无法实施”。第二层只要剔去枝叶、稍加整合就可得出“（文物）破坏、盗掘现象严重”这一要点。 【答案】（地下）文物发掘进度缓慢；（地上）文物搬迁无法实施；破坏、盗掘现象严重。 ４．描写类 以描写方式为主的语段，其主要信息是①描写的景物；②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。 描述类压缩注意事项有：①注意描述的要素和对象；②注意景物描写；景物描写，或渲染气氛，或衬托人物，或往往写的得很具体、很优美，但许多不是文段的中心，所以要敢于忍痛割爱。例如： 例４　用一句话表述下面语段的主要意思（不超过25个字） 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】描写性的信息，在压缩的时候，首先要找到它的描述对象，其次，要抓住所描述对象的特点，这就是它的主干部分，其它的修饰、渲染，使表意更为丰富的部分是枝叶。就可以将它大胆的删去。 【答案】溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。 三、意义归纳类 1.寓言故事——概括寓意 这类题型借助寓言故事，对现实生活中的某种现象或某种人进行批评或赞颂，以达到警示人们、启迪人们的目的。解答这类题要准确把握由物及人、由事及理的思路，以文本为依托，准确概括。 例１　为下面一则故事补写出结论。 “告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。 由这个故事我们想到： __________________________ 　 【解析】阅读这则寓言抓住微不足道、积累、成功三个方面。由事及理，它揭示一种生活哲理：一点一滴积累终会有收获。 【答案】一点一滴的积累，虽然暂时看不到切实的成效，但只要坚持不懈，在不知不觉中就会有成果出现。 2.生活故事——总结内涵 这类题型主要是借助社会生活中的典型故事，让考生去理解、领悟其深刻的内涵。它不同于“概括信息“，不是从文中寻找关键句，而是总结自己的认识，因此准确理解文意是解题的关键。 例２　请根据下面的材料，写一句议论性的话，揭示下列生活现象所蕴含的道理。（不超过２０字） 一位名叫阿费列德的外科医生在解剖尸体时，发现一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想像的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变，它们往往要代偿性地比正常器官机能强。他还发现美术学院的不少学生视力不如常人，有的甚至还是色盲。另外，生活中我们常常发现，盲人的听觉、触