新课标2019高中语文艺考生文化课冲刺点金第三部分专题十一扩展语句课件.pptVIP

第三部分 正确运用常见的 修辞手法 专题十一 扩展语句 考试说明 扩展语句。能力层级为E。 扩展语句是根据特定情境(或要求)丰富语言信息的能力。一般是将若干词语合理地扩展为一句话或几句话,或将一句话扩展为几句话或一段话。 一、真题回放 (2017·浙江卷)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。(6分) 小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年 真题感悟 【解析】 本题考查考生扩展语句的能力。解答本题要明确题干要求,即描写要运用第三人称,要将“我”换成“他”,描写中要有“他”的心理活动。诗句中出现的意象有:小路、十八台阶、月光、蚂蚁,这些意象在描写场景时必须要结合诗句展开。这需要考生展开联想和想象,多运用修辞,使语言生动、表现力强。同时要注意,不管什么描写,都要有一个主题,本题场景表现的主题是“他”仿佛回到了童年,因此描写中心是“他”回到了童年。 【答案】 示例:沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。 二、命题特点 1.将扩展语句和句式的仿用、选用、变换及修辞手法的运用结合起来考查,以主观题的形式进行考查。 2.扩展语句命题逐渐趋向多元化、生活化、综合性、实用性,更加突出了语言运用的特点,更有效地考查考生的自主创新能力。六种扩展题型中,考查方式以情景式扩展、观点连带式扩展、想象式扩展为主。 考点过关 (一)考点剖析 扩展语句大致有以下几种类型: 1.词语连缀式扩展 提供一组看似没有联系的词语,要求考生写一段话,将这些词语包含在内。这种扩展有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话;有的要求运用一定的修辞手法在联想、想象的基础上扩展成意蕴丰富的一段话。 2.中心阐发式扩展 就是提供一句话作为扩展的中心内容,要求考生围绕这一中心内容进行扩展。基本方法是以提供的语句为中心内容加以阐释,使之成为一个完整的语句或语段。 3.诗意素描式扩展 就是根据表达需要,对给定的一个句子或一个词进行扩展,适当增加句子成分,以丰富表达内容,使一句话的意境丰富起来;或给出古典诗句或名句,对其进行情景式扩展或赏析式扩展。 4.续写补写式扩展 给出部分语句,要求对其进行补充或续写的扩展方式。续写,多为续写后面的部分或结尾一句(几句)使其内容扩展。补充,一是补充单句使其成分扩展,二是补充某个文段的开头一句使其内容扩展,三是补充段中一句(几句)使其内容扩展。 (二)试题类型 1.词语连缀式扩展 (1)用下面的×个词语写成一段话。 (2)请从以下×词语中任选×个,写一段话。要求:××××××。 (3)以××为中心分别写一段话,每段话都要包含下面×词语。 2.中心阐发式扩展 (1)以××为中心(内容)写一段话。要求:××××××。 (2)以××为话题(陈述对象)写一段话。要求:××××××。 3.诗意素描式扩展 (1)根据“×××”这句诗描写一个场景。要求:××××××。 (2)把“×××”这句话扩展成一段文字,要求:××××××。 4.续写补写式扩展 (1)××××××。根据这句话的意思(这段话)叙写一段文字,要求:××××××。 (2)用××句式续写结束语。 (三)指点迷津 1.词语连缀式扩展 (1)几个词语都要用到,不能偷换、遗漏或更改; (2)串联词语成句时,要明确需要串联的几个词语的意义,注意几个词语之间的关系,准确使用词语构造恰当的语境、营造恰当的氛围; (3)扩展后的句子和语段表意要清楚明白,在语义上要符合逻辑,要有实在的意义; (4)自我检查,通读所扩展的文段,确保言通、字顺、意明,且符合字数要求。 例如: 使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 【解析】 本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。解答本题,应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”,然后,把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点:一是描写性,不要写成议论性质或说明性质的文字;二是运用比喻、拟人的修辞方法;三是注意字数上的限制。 【答案】 曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下,枝叶凋零,如同干瘪的老妇人。 2.中心阐发式扩展 (1)要紧扣主题词、中心句,特别注意不能脱离主题; (2)要注意场景的要求,切合场景气氛,如主持、演讲; (3)要准确运用提供的修辞手法,对主题表达起到锦上添花的作用; (4)要发散思维,由主题词联想出相应的事例、画面。写