8 海豚救人教学设计.docVIP

8*海豚救人教学设计 主备课人：毛艳霞 内容简介 ： 《海豚救人》是选自语文版五年级第二单元的一篇略读课文，课文先举例介绍海豚救人的现象，然后说明了发生这种现象的原因。选编这篇课文的意图是，在理解课文内容的同时，继续学习说明文的表达方法；让学生认识到海豚是人类的好朋友，人们应该对它们充满爱心，与动物和谐相处。 教学目标 1.学会“豚、鲨、狰”等6个会认字，掌握“见义勇为、不可思议、习以为常”等词语。 2.抓住动作描写，把动物的行为写具体。 3.领会作者运用的表达方法，学会举例子的说明方法。 4.受到爱护动物、保护动物的教育,明白动物是人类的好朋友。。 教学重点 了解海豚是怎样救人的，为什么会救人。 教学难点 了解课文是怎样一步步解开海豚救人之谜的。 教学时间 1课时 教学流程 激趣引入，揭示主题 1师（生动讲述）：在生活中，当人们遇到危险时，警察叔叔会救人；当发生火灾时，消防员叔叔会救人。可是同学们知道吗？在动物世界中，也有一些动物会救人。今天我们就来学习一篇关于动物救人的文章，它就是——（板书课题，齐读课题）。 2 出示海豚的图像，激发学生探索的兴趣。 3海豚可真能干！它们不仅是水族馆里的“表演明星”，更让人惊奇的是，它们还是“见义勇为的海上救生员”呢！在这节课，让我们一起探究“海豚救人”这种不可思议的现象吧。 活动一：学字词 1 学生自由读课文，画出生