攀登英语一、二年教学文稿.ppt

攀登英语一、二年级学习方案说明;一、基本理念 二、一年级学习方案说明 三、二年级学习方案说明; 三大原则; 三大原则;2.动静结合原则的理解和应用 为什么要坚持动静结合原则 动静结合的标准是什么？;3.“English Only” 原则的理解和应用;2.课堂学习; 1.小组活动 ;小组活动的目的和意义;如何分组;如何开展小组活动;两大活动;　建立丰富、易操作的评价载体 黑板评价栏 墙壁评价栏 评价册 口头评价－－教师评价语、学生评价语 个人评价－－个人评价与小组评价相结合调动学生积极性 ;;黑板评价栏落实到墙壁评价栏;黑板评价栏落实到学习记录册;评价手段多样化： 语言 动作 物质评价 …… ; 坚持激励性评价 评价要有总结性和延续性;一年级学习方案说明 ;一、学习目标 二、学习内容 三、学习活动 四、学习进度 五、学习环境 六、学习材料;一、学习目标攀登英语教学目标;一、学习目标; 学习时间;三、学习活动;（一）预学习活动;（一）预学习活动;3.活动内容与方式;1.晨间学习;目的： 创设良好的英语学习氛围 课堂学习的预习、复习与拓展; 1.晨间学习 ;特权奖励 注意学习的侧重点：关键词的替换 ;歌曲童谣举例： I love noodles！;Noodle！Noodle！Yummy！ Yummy！ I love noodles！ Umm－ Tomato！Tomato！Yummy！Yummy！ I love Tomatoes！ Umm－ （Mango kiwi ……） ;日常英语：How are you?;日常英语举例; 日常英语替换内容举例;三、学习活动;课堂学习活动; 环节 ; 1.预热 （Warm-up） ;预热（Warm-up）; 2.歌曲童谣 （Songs and Chants）;歌曲童谣（Songs and chants）;歌曲童谣（Songs and chants）; 3.日常英语 （Everyday English）;日常英语（Everyday English）;日常英语（Everyday English）; 4.动画英语 （Cartoon English）;动画英语（Cartoon English）; 总结 （Sum-up）;总结（Sum-up）;播放光盘;1）先练后演，保证小组练习的时间。 2）游戏规则不要乱变，尽量减少孩子们的认知难度。 ;二 年 级;情感态度： 继续保持和激发学生英语学习的兴趣 进一步培养学生对英语学习的自信心 学习策略： 促进小组??习和同伴学习 培养学生主动学习的意识 语言技能： 听清说准、灵活运用 培养初步的认读意识和能力 ;三、 学习内容; 预学习周学习活动; 课堂学习 学习环节与学习时间; 课堂学习;预热（Warm-up）;小组轮流展示组织要点:; 课堂学习;歌曲童谣（Songs and Chants）; 歌曲童谣（Songs and Chants） 学习步骤;歌曲童谣（Songs and Chants）; 歌曲童谣替换例子; 课堂学习;日常英语（Everyday English）; 日常英语（Everyday English） 学习步骤;日常英语（Everyday English）; 小组展示活动的水平划分;