小学六年级语文下册第三单元第十三课《一夜的工作》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES5 《一夜的工作》名师教案 教学目标： 1.读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。 4.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。 课时安排： 两课时。 教学过程： 一、谈话导入，了解大意 1.（出示周总理照片）同学们，这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人就是我们深深怀念的周恩来总理。你们对周总理有哪些了解？谁来谈一谈？（指名简单交流。） 2.（播放视频——怀念敬爱的周总理）周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动实践着“为人民服务”的思想，赢得了全国人民的爱戴。今天，我们将跟随作家何其芳去目睹周总理一夜的工作。（板书课题） 3.请你自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。想一想：文章主要写了一件什么事？ 4.指名读文，教师相机指导难懂易错字词。 （强调“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾”的读音，重点理解这样几个词语：咨询、浏览。老师点拨：学习词语可以查字典，也可以联系上下文，重点帮助学生区分蒙眬与朦胧：蒙眬，指快要睡着或刚睡醒时两眼半开半闭的样子。朦胧：主要指月光不明。可从偏旁辨别。） 5.梳理文章脉络。 课文哪一句话概括表达出了作者对总理这一夜工作的感