数学：第四章解直角三角形复习课件（湘教版九年级上）复习课程.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 东风中学:刘春江 sin A= cos A= tan A= （一）锐角三角函数的概念 0＜sin A＜1，0＜cos A＜1 1 cotα cosA sinA 6 0° 45 ° 3 0° 角 度 三角函数 （四）特殊的三角函数值 tanA 角度 逐渐 增大 （五）三角函数值的变化规律 1）当角度在0---90之间变化时，正弦值（正切值）随着角度的增大而增大。 2）当角度在0---90之间变化时，余弦值随着角度的增大而减小。 填空：比较大小 ＜ ＞ ＞ = ☆ 考点范例解析 1.锐角三角函数的概念关系 1 在ABC中∠A≠ ∠ B，∠C=90°则下列结论正确的是（ ） sinAsinB sin²A+sin²B=1 sinA=sinB 若各边长都扩大为原来的2倍，则tanA也扩大为原来的2倍 (A) (1)(3) (B) (2) (C) (2)(4) (D) (1)(2)(3) B ☆ 考点范例解析 1.锐角三角函数的概念关系 2.求特殊角的三角函数值 C ☆ 考点范例解析 1.锐角三角函数的概念关系 2.求特殊角的三角函数值 ☆ 考点范例解析 1.锐角三角函数的概念关系 2.求特殊角的三角函数值 3.互余或同角的三角函数关系 4.下列式中不正确的是（ ） C ☆ 考点范例解析 1.锐角三角函数的概念关系 2.求特殊角的三角函数值 3.互余或同角的三角函数关系 4.解直角三角形 点评：由于三角函数是边之间的比，因此利用我们熟知的按比例设为参数比的形式来求解，是处理直角三角形问题的常用方法。 ☆ 考点范例解析 1.锐角三角函数的概念关系 2.求特殊角的三角函数值 3.互余或同角的三角函数关系 4.解直角三角形 解直角三角形 6.如图小正方形的边长为1，连结小正方形的三个顶点得到ABC，则AC边上是的高（ ） 点评：作BC边上的高，利用面积公式即可求出AC边的高，面积法是解决此类问题的有效途径 C （1）在ABC中∠C=90°化简下面的式子 （2）在ABC中∠C=90°且 求cosA的值