六年级上册科学教案1.3 走进池塘湘教.docVIP

《走进池塘》教案设计 教学目的： 1、能发现生物之间互为食物的关系，并能写出食物链。 2、能模拟池塘制作生态瓶，研究池塘生物之间的关系，并坚持观察和记录。 3、能正确看待生物之间的食物关系。 教学重点：能发现生物之间互为食物的关系，能写出相应的食物链。 教学难点：体会生物是环境的一部分，生物之间是相互制约相互影响的。 教学手段：〈1〉制作“池塘生态图”课件，突出相应的食物链； 〈2〉通过制作生态瓶，让学生懂得生物之间是相互制约相互影响的，以突破这个难点。 教学准备：“池塘生态图”课件，制作生态瓶的材料 教学时间：一课时 教学过程： 一、创设情景，导入新课 课件显示：水乡风景 〈1〉我们地处江汉