利用乡土文化资源,拓展中职语文教学.docVIP

PAGE PAGE 1 利用乡土文化资源,拓展中职语文教学 　　摘要：新课程观念下，语文不再是独立、封闭的学科，它来源于生活，应该是生活的课堂。把反映当地生活情况的乡土文化与语文教学资源结合起来，能丰富教学形式和手段，改进教学方法，拓宽学生视野，增强学习兴趣，提高学生语文素养。 　　关键词：中职教学大语文开发利用乡土文化资源 　　乡土是一个人出生和生活的地方，是个体与自然、人文、社会环境的综合体，乡土文化中蕴藏着多方面的语文课程资源。《中职语文教学大纲》指出：“中等职业学校各类实践性教学环节为学生创设了接触社会、了解职业的环境，也为学生提供了语文学习的资源。教师要高度重视语文课程资源的利用与开发，通过开展语文实践活动，促进学生利用课堂教学资源和课外学习资源，加强书本学习与实际应用之间的联系。” 　　乡土文化是优秀传统文化发展和传承的重要渠道。新课程标准更加注重语文教学的生活意义，语文课堂应该是生活的课堂。在语文教学中运用乡土文化，能丰富学习内容，创新学习方法，拓宽学生视野，让学生积极主动地观察、思考、感受生活，实现语文与生活紧密联系的目的，让学生认识到处处有语文，时时学语文，形成大语文观念，全面提高语文应用能力和综合能力。现就利用乡土资源开展语文教学的做法进行探讨。 　　一、乡土文化教育的必要及乡土资源创新教学的优势分析 　　教育的直接目的，在于促进人的全面发展，而其根本