人教版七年级上册(2016)第一单元3雨的四季教学课件18张.pptVIP

导入 一片白线万丈高， 可惜布机织不了。 剪刀裁它不会断， 只有风吹能折腰。 雨 的 四 季 刘湛秋 刘湛秋（1935——），当代诗人，翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的欢乐》。他的散文《雨的四季》、《伞》、《卖菱角的小女孩》等都曾被收录中学语文课本。 走近作者 禅 花苞 娇媚 棱镜 粗犷 睫毛 衣裳 铃铛 端庄 静谧 屋檐 凄冷 化妆 莅临 huā bāo jiāo mèi léng jìng cū guǎng jié máo yī shang líng dang duān zhuāng jìng mì wū yán qī lěng huà zhuāng lì lín 读读写写 chán 造访 吝啬 淅沥 干涩 草垛 绿茵茵 咄咄逼人 zào fǎng lìn sè gān sè xī lì cǎo duò lǜ yīn yīn duō duō bī rén 整体感知 1．本文有怎样的行文线索？ 2．划分段落，概括大意 以四季景物的描写为线索. 第一部分（①）：爱雨 ?????????????????????????? 春雨图 第二部分（②~⑤）：绘雨?? 夏雨图 ????????????????????????? ?秋雨图 ?????????????????????????? 冬雨图 第三部分（⑥、⑦）：赞雨 深入探究 （1） 朗读第一自然段，然后探究：作者喜欢四季之雨的原因是什么？ 四季之雨给他的形象和记忆，永远是美的。 一、读雨中景 ⑵第二自然段写了哪些景物来表现了春雨的什么特点呢？春雨又有什么作用？请同学们快速的从第二自然段里找出来。 景物： 特点： 作用： 树叶黄青??花苞摆动昏黄??树枝柔软 水珠子娇媚??水雾透明????? 小草沙沙声 空气芳甜 美丽、娇媚。 驱走了冬天，改变了姿容。 ⑶讨论与活动 我们分析了春雨图，还有夏、秋、冬季雨的景物就请同学们分组讨论。 ????提示：可围绕景物、特点和作用来分析。 夏雨图 乌云??雷 人的活动??花朵??树叶??杂草??暑气??荷叶 蝉声 蛙鼓 热烈、粗犷 丰满大地 ，展示诱惑。 景物： 特点： 作用： 秋雨图 田野???金灿灿的种子 红透了的山果 天空??田野??水声??水花 端庄沉静 悠远情思，净化灵魂。 景物： 特点： 作用： 冬雨图? ??? 天空???收割过的田野???油菜???雪被 自然平静 降临温暖，产生情思。 景物： 特点： 作用： 二、悟雨中情 ⑴ 雨给作者留下了如此美的形象和记忆，雨在作者笔下显得如此可爱。对四季雨景的描绘，可谓一条线索，除此之外，还能找出一条感情线索来吗？ 爱恋????喜欢 作者对雨的这种感情在文中哪些段落表现出来了？这种表达方式叫什么？又表达什么情感？ 1、6、7段 直抒胸臆 作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，寄托了作者对雨的赞美与喜爱，进而表现了作者对生命与大自然的热爱。