小学六年级语文上册第二单元第七课《彩色的翅膀》教学设计（简单引导）（人教版）.docVIP

PAGE1/NUMPAGES2 《彩色的翅膀》教学设计（简单引导） 教学目标： 1、正确读记“碧空如洗、水落石出、瓜秧拖蔓、人工授粉”等词语。 2、用较快的速度默读课文，理解课文内容。体会战士小高最后说的那段话的含义，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。 3、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 教学重点： 体会战士小高最后说的那段话的含义，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。 教学难点： 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 教学过程： 一、观看图片，激发兴趣。 1、欣赏有关海岛战士学习、生活、工作以及生活环境的图片，学生边观看，边小声议论。 2、学生交流自己的想法：你们看到了什么，有什么想法？。 4、谈话揭题。同学们，从图片上我们看到了我国海岛战士不辞辛苦守卫着祖国的边疆的英姿，看到了海岛战士认真学习文化的热情。今天，我们就要学习一个发生在海岛战士身上的故事。读课题。 二、初读课文，梳理课文脉络，了解故事大概。 1、学生自由朗读课文，把生字词读正确，把课文读正确、通顺。 2、把自己印象最深刻的语句读给同学听。教师随机纠正字音。 3、提问：故事发生在哪里？主要介绍了有关海岛的哪些事？ 三、重点研读语句，感悟战士爱岛建岛的爱国精神。 1、学生自主阅读课文，选择自己最感兴趣的一件事研究：战士们是怎么做的，为什么会这样做？ 2、学