部编六年级语文上23 京剧趣谈.pptVIP

* * * * * * * * 椅子 雨伞 随堂练习 一、给加色字选择正确的读音，打“√”。 驰骋（chénɡ chěnɡ) 虚拟（yǐ nǐ) 戛然而止（xiá jiá) 尴尬（ɡà jiè) 凸显（tū āo） 外宾（bīn bīnɡ) √ √ √ √ √ √ 二、指出下列句子中破折号的用法。 1.京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了。( ) 2.主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。( ) 3.人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器。( ) 解释说明 声音的延长 话题的转换 课外作业 课外搜集资料或观看京剧表演，了解京剧的其他知识。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 霸 王 别 姬 金玉奴 玉堂春 23* 京剧趣谈 资料链接 京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。 驰骋 尴 尬 彻底 虚拟 绱鞋 仆人 奴隶 戛然而止 外宾 凸显 驰骋 尴 尬 彻底 虚拟 绱鞋 仆人 奴隶 戛然而止 外宾 凸显 字词学习 我会读 chěnɡ ɡān ɡà chè nǐ shànɡ pú nú jiá tū bīn 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：高明巧妙。 （ ）：形容声音突然中止。 （ ）：无法摆脱或结束。 （ ）：（骑马）奔驰。 （ ）：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成。 高妙 戛然而止 不可开交 驰骋 约定俗成 词语解释 初读课文 朗读课文第一部分《马鞭》，用简洁的语言概括这一部分的内容。 《马鞭》介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，同时也介绍了京剧中虚拟道具的妙用。 课文解读 读《马鞭》第1自然段，思考： 1.京剧表演中的“马鞭”是如何产生的？ 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。 写出了真马出现在舞台上的两个难题。 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。 ···· ···· 饱含了作者对“马鞭”这一道具的赞叹之情。 马鞭的由来。 2.“马鞭”有哪些作用？ 第一个作用：省略掉巨大的马匹，就能突破舞台的限制。 ①巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。 ②同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。 第二个作用：轻巧的马鞭赋予艺术家广阔的展示空间，让表演更加自由。 ③马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 第三个作用：马鞭的不同装饰赋予马鞭不同的意义，艺术家可以用不同的马鞭展示不同的人物身份和性格特点。 马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。 这两句话在文中有什么作用？ 总结上文 马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。 引出下文，由介绍京剧中实在的道具过渡到介绍虚拟的道具。 作者举了哪些例子来介绍京剧中的虚拟道具？ ①比如《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。 列举《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底的具体表演来介绍虚拟道具在京剧中是如何运用的。 ②再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。 在艺术家精彩的表演下，虚拟的道具也变得可见可感，让观众感觉真实。 京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中有一个细节，小生演