商业沙盘模拟物流管理系.pptVIP

高素质、综合性的师资队伍： 教师团队是一只结构合理、双师素质的教学梯队，组成教学课程组，统一备课，集中讨论，资源共享。 优秀的企业管理人员的加盟，为商业企业的运营提供了切实可行的依据。 课程实施—教学资源 独具特色的教学实践平台： 虚拟公司的众多项目为学生提供了宝贵的后续实战锻炼机会。 通过课程实践，为学生创业打下坚实基础，大批优秀的学生加入到真实的项目运作中去，在省内创业大赛取得优异成绩。 课程实施—教学资源 通过2010~2011级共2届学生的教学实践证明，本课程已建成了较为完整的理论、实验实践教学体系，搭建了很好满足教学需要的实践实验环境，积累了较丰富的教学经验，并取得了显著的教学成果。 校内各方面对本课程教学的反映 校内教学评价： 该课程教学内容合理，理论知识和实践知识相结合，教师上课注重培养学生的实际动手能力和综合应用相关课程知识的能力，实用性强，教学效果好。不仅在本系教学效果良好，并且在校内其他系部中得到良好的推广。 学生反映： 1、教师讲课生动、仔细，实验有趣活泼，很快就能掌握相关技术和操作要领。 2、有自主学习的动力，先自学再和老师交流，收获更大。 3、实验做完后，对企业的经营有了很深入的理解，对以前学过的经济管理、市场营销、物流管理、财务方面的知识有了感性的认识和提高，这门课感觉很有用。 课程效果与特色 学生团队参加校外科技活动成果 2013.11月，我系学生代表学院参加山西省大学生银河杯创业大赛荣获全省第四名的成绩，专家组对学生企业知识管理的应用，将所学知识应用到创业过程中给予好评。 课程效果与特色 教学效果与特色 1、实施了全程体验式教学 。着眼学生实践技能的培养与提升，在专业知识的学习过程中起到承上启下的作用。为实现专业人才培养目标提供了可靠支撑。 2、采取了切合实际的课程教学运行模式。打破了常规的课程分周教学模式，根据该课程特点实现了集中式授课，保证的实训的连续性，确保实训效果的达成。 3、专业、合理的师资队伍和多学科知识的融合。为保证教学内容的先进性、及时性、实用性和教学方法的先进性提供了良好基础。 4、建立了有效的校企结合实训平台。为面向社会、面向就业、面向创业的开放式教学提供了有利条件。 * * * CEO Chief Executive Officer CFO Chief Financial Officer CMO Chief Marketing Officer CIO Chief Information Officer CKO Chief Knowledge Officer CPO Chief Purchase Officer CSO Chief Security Officer CTO Chief Technical Officer * * * 商业沙盘模拟 物流管理系 2013年12月 内容提要 教学团队 课程定位 课程目标 课程整体设计 课程实施 课程效果与特色 课程名称：商业沙盘模拟 学时学分：52学时 3学分 授课对象：财经类 专业大二学生 课程性质：市场营销和连锁经营管理专业岗位能力课程 课程信息 课程 负责人 课程团队 所属单位 檀辉霞 曹琳静 山西职业技术学院 邓 倩 钱智颖 张蔚钦 党 婧 景志强 山西大昌丰田4S店总经理 游振宇 山西金信易威镁业有限公司财务总监 教学团队 课程定位 职业技术课 课程定位： 本课程作为营销与策划，连锁经营管理，物流管理专业的综合实践课程，以金蝶ERP商业企业经营模拟沙盘为工具，以分组竞赛的方式展开教学。 专业实践课程 课程定位—在课程体系结构中的位置 前导课程 后续课程 现代企业管理 市场营销 基础会计 经济学基础 市场调查与预测 供应链管理 网络营销 企业战略 专业技能 综合实训 B2C商务网站 运营实训 毕业实习 企业经营 模拟沙盘 实训 第二学年 下学期开设 课程定位 课程性质与任务： 本课程是一门以学生动手实践为主，教师讲授、指导、点评为辅的企业经营管理模拟实训课程。本课程实训过程中模拟经营一个商业企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为沙盘模拟课程的主体内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由学生组成几个相互竞争的虚拟企业，通过模拟企业五年的经营，使学生在分析市场、制订战略、营销策划、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。 本课程可以促使学生将所学管理理论知识应用于实践，完成理论联系实际、应用于实际操作的过程；通过教师指导、点评以及学生自身