《让自己快乐起来》说课.pptVIP

教学流程示意图 （二）联系生活，分享快乐： 首先，观看书中案例，观察什么时候可以感到快乐； 第二，分享生活中让你快乐的事情，学生在课前已经完成了填写书上34页‘让我快乐的事’的作业，所以学生可以表达清楚快乐的事，分享快乐的心情。最后，介绍快乐对人身体的益处，学生体会到快乐使人身心愉快。 （三）活动体验，调整心态，创造快乐： 提出转折点，把之前游戏环节中出现的不愉快情绪当做例子，引入生活中常出现不愉快、不顺心的事情，请学生回忆生活中不愉快的事。然后，介绍不愉快的情绪会从心理转移到身体上，给人体带来许多危害。学习书上的‘快乐宝典’，并分享把自己变快乐的方法。最后，播放令人愉快的音乐，体会快乐。 （四）延伸快乐的意义： 以角色扮演的形式，让学生表演书中的小故事，提问小鸡怎样才能更快乐。从故事中走入学生生活，提问学生，如何使自己更快乐？引导学生主动发现生活中的快乐，把学习新本领、做事认真、帮助他人等事情都变成快乐的事情，让自己变得更加快乐。 （五）总结： 总结可以让自己更快乐的事情，并鼓励学生尝试去做一做。 教学评价 《让自己快乐起来》从主题上看，关键词是快乐，教材以三个主题活动形式，从认识快乐，到调节情绪把不快乐化作快乐，最后把快乐上升成为积极乐观的生活态度。 在课前通过预留作业的形式，让学生收集让自己快乐的事情，以提问的形式进行抽查，检测学生是否能够完成收集工作，并且能完整阐述