《信息共享空间》.pptVIP

信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 信息技术的快速发展改变着人们信息获取和知识共享的行为，数字时代的图书馆服务在方式和形式上发生着重大变革。 4、IC发展： LC (Learning Commons) : e-Learning RC (Research Commons) : e-Science KC ( Knowledge Commons) GIC (Global Information Commons) 2005年2月22日，国际图联当选主席阿列克斯·拜恩(Alex Byme)博士在信息社会世界高峰会议突尼斯会议第2次筹备会上，呼吁建立全球信息共享空间(Global Information Commons)，希望世界各国政府及国际组织保障全世界所有的人都能拥有查询和获知信息的权利。 他提出，要“鼓励安装开放存取系统以便人们能够获得科技的、文化的和教育的信息”，提高利用免费软件、开源软件和低成本合适软件的意识” 。这里所指的信息共享空间更具有一种政治含义，即让所有的人都能够以无所不在的存取方式，通过足够的宽带、最新的通讯技术和无限制的多语言环境，得到所需要的各类信息资源。 四、图书馆2.0：理念与实现途径 概念： 1、信息共享空间（IC）观点下的图书馆2.0 最早使用“Library 2.0”名词的是美国《Library Journal》2004年4月一篇题为“Campus Library 2.0”的专访稿[4]。作者是该杂志副主编兼学术新闻电讯栏目的编辑，他通过亲临蒙特霍克大学（Mt. Holyoke）威利斯图书馆的感受，从一站式用户体验、可伸缩性、组织变革、交流与互动、协作空间、技术支持等多个方面描述了信息共享空间（IC）倍受读者欢迎的成功因素。认为：无论起什么名字信息共享空间仍是图书馆，事实上它是校园图书馆的一种新版本，“大学图书馆2.0”。 2、Web 2.0 观点下的图书馆2.0 自2004年10月O‘Reilly媒体公司总裁兼CEO提姆·奥莱理提出Web 2.0概念之后引发的2.0热潮： Library 2.0, 2005.9, Michael Casey 图书馆2.0：构建新的图书馆服务, 2006,1, 范并思、胡小菁. 第一届“Web2.0与信息服务”会议, 2006.5, 上海 Talis 图书馆2.0四项原则 老槐的图书馆2.0五定律 Keven的图书馆2.0五原则 王波的Web2.0环境下的图书情报期刊2.0 第二届“Web2.0与信息服务”会议, 2007.4, 厦门……. 理念： 图书馆2.0的核心是以用户为中心的变革，这是一种鼓励持续和有意识变化的图书馆服务模式，邀请用户参与创建自己所期望的服务（包括实体的和虚拟的），通过始终如一地服务评价予以支持，同时也试图通过改善现有设施及服务吸引新用户，并更好地为老用户服务 。 实现途径