现代汉语句末╲〞了╲〞意义的析离.doc

PAGE 1 PAGE 1 现代汉语句末“了”意义的析离文章原题为 文章原题为“句末‘了’语法意义的析离与概括”，限于篇幅，“概括”部分另外成文。“析离”原为“分离”，根据业师邢福义先生的建议改为“析离”。所谓析离，即分析性地系统剥离，能更贴切地反映本文的性质。本文内容在'98现代汉语语法学国际学术会议（北京大学）宣读，屈承熹等好些位先生跟笔者作了有益的探讨，藉此向各位致谢。 “了”（le）是现代汉语共时平面的虚词，有句末和句中两种位置。以往最具代表性的看法是把“了”分为 “了1”和“了2”。一般认为“了1”是动态助词，表完成（或实现）态，能嵌在句子成分中间；“了2”是语气助词，表示（/肯定）变化或新情况的出现，用于句末。按照‘了1、了2’的理论，句末的～或是了2，或是了1，或是了1＋2。近些年的研究，把动词的弱化形式/.lou/和表委婉的“了”，从“了2”中分离了出来。 “了”（/.lou/）参看马希文：《关于动词“了”的弱化形式/.lou/》,《中国语言学报》第一期，商务印书馆1980，表委婉的“了”见例（8），进一步的探究参看萧国政：《说“不了”》，《华中师范学院学报》1985（1）。但是，考察发现，现代汉语“ 按照‘了1、了2’的理论，句末的～或是了2，或是了1，或是了1＋2。 “了”（/.lou/）参看马希文：《关于动词“了”的弱化形式/.lou/》,《中国语言学报》第一期，商务印书馆1980，表委婉的“了”见例（8），进一步的探究参看萧国政：《说“不了”》，《华中师范学院学报》1985（1）。 一 什么是“了”的意义 ～的意义，是～在句子中所负载的语义。如果把～字句记作X～，那么～的语义就是X～不同于X的意义。即：若X～＝aX，则～＝aX－X＝a；反过来，如果～去掉，句子由～负载的意义就不复存在了，即X≠aX。并且只有在这种情况下，我们才能说，～的意义是a。例如： （1）（他吃了饭没有？）吃～。 吃～＝已经吃， ～＝吃～ － 吃＝已经；不仅如此，吃≠已经吃，故：～的语义是“已经”。对“已经”及其同类～所表的意义进行概括，就可得到概括意义“已然”，故这类～的意义可记作：～1表“已然”， “已经”和例（2）的“ “已经”和例（2）的“掉”、例（4）“再”的意义，从语法意义的角度看可分别概括为已然、消失和继续。关于～语法意义的概括和抽象请进一步参看拙作《现代汉语句末“了”语法意义的概括》。 根据同样的方法，我们检验能见到的～研究文献的用例和几百万字的语料，这些语料包括老舍的《茶倌》、王朔的《空中小姐》《浮出海面》、阿成的《棋王》和人民教育出版社编的中小学语文课本以及近两年的《小说选刊》。例句的搜寻使用了数据库。 共析离出现代汉语共时平面～的8种意义，除～1的意义外，还有以下7种，可依次用～2、3、4、5、6、7、8表示。 这些语料包括老舍的《茶倌》、王朔的《空中小姐》《浮出海面》、阿成的《棋王》和人民教育出版社编的中小学语文课本以及近两年的《小说选刊》。例句的搜寻使用了数据库。 （2）（这苹果，你）把它吃～。 （吃～＝吃掉，～＝吃～ － 吃 ＝掉， 且 吃≠吃掉，故：） ～2表“消失” （3）吃饭～，（快来！） （吃饭～＝吃饭开始， ～＝吃饭～ － 吃饭 ＝开始， 且 吃饭≠吃饭开始 故：） ～3表“开始” （4）（你）别吃～！ （别吃～＝别再吃，～＝别吃～ － 别吃 ＝ 再， 且 别吃≠别再吃 故：）～4表“继续” （5）（他）能吃～。 （能吃～＝原来不能吃，现在能吃 ＝能吃＋变化， ～＝能 吃～－能吃＝变化， 且 能吃≠原来不能吃，现在能吃 ≠能吃＋变化 故：）～5表“变化” （6）（衣服买）大～。 （大～＝过（于）大，～＝ 大～ － 大 ＝过（于）， 且 大≠过（于）大 故：） ～6表“偏离” （7）（这个办法）最好～！ （“最好～”是“最好”的强调语气式， 删除～，强调语气消失， 故：） ～7表强调 （8）（大叔！吃了饭再走。）不～ ！ （“不～”是“不”的委婉语气式 “ “不～”的～表委婉的理据，参看萧国政：《说“不了”》，《华中师范学院学报》1985（1）。