翻转课堂我们的实践与思考济南市历下区教育局.pptxVIP

翻转课堂 我们的实践与思考; 历下区是济南市中心城区，是济南古老历史和文化的重要发祥地。全区现有各类中小学47所，其中：区属国办中小学37所，大学办7所，私立学校1所，此外，特殊教育学校1所,职业学校1所。多年来，全区以“优质、高位、内涵、均衡”为目标，致力于办全市、全省乃至全国最好的教育。先后荣获全国“两基”工作先进单位、全国师德建设先进集体、全国社区教育示范区、山东省教育示范区、山东省推进义务教育均衡发展工作先进区等荣誉称号。;学校掠影—美丽校园;学校掠影—美丽校园; “一个教师讲、全班学生听”、 “一个老师导、全班同学跟”的教学方法仍是课堂教学的主流，某种程度上捆绑了师生的手脚，学生个性化发展、参与课堂活动主动性、创新实践能力的培养受到了限制 ; 长期固守的传授式教学模式已难以被现在多元化发展的学生群体所接受 ; 借力现代教育技术，探索教育现代化 2012年，被山东省教育厅推荐到教育部，成为全国100个区域教育信息化试验县市区之一。并承担了“云技术下课堂教学模式创新”试验课题;引入智慧教室系统; 2013年6月，我们邀请华东师范大学吴志鋐教授为全区管理干部做了“翻转课堂，掀起教育变革新高潮”的专题辅导报告。 ; 区域性推进“慕课”及“翻转课堂”研究，由谁做？怎么做? ; 1、 组建了区慕课中心 2、 根据全区各校发展的现状制定全区慕课及 翻转课堂研究的目标、任务，出台实施方案。3、组织文献检索，并收集各校遇到的问题，协调全区研究工作。 ;;;;慕课中心专家组成员;二 实验与研究; 2013年7-8月种子学校文化东路小学整个暑假在进行微视频制作和试验 的相关准备 ;13年9月13日 文东小学现场会;13年10月16日 文东小学翻转课堂研讨会;13年10月 申报省级课题;2013年9月，部分校长教师参加华师大全国C20慕课联盟成立大会 9月我们召开全区推介会，各校组建研发团队 9、10月，在济南市文化东路小学举办现场会两次，学习制作视频方法，分享初步教学成果 10月《区域性慕课及翻转课堂的研究》申报省级科研课题 10月底，到深圳参加全国第二次慕课联盟交流大会，学习先进经验 ;11月--今年6月，二十多所学校举行公开课、观摩课200余节 12月，对优秀教研组和实验团队给予表彰 12月，举行全区微视频评选大赛 ; 2月 区教研室分学科梳理部署微视频的系统开发工作 3月 承办全国“C20慕课联盟”工作现场会 4月 全区“翻转课堂”教改工作调度会 5月 智慧教室、翻转课堂教学开放周暨第一届微视频 大赛颁奖大会 7月 聘请美国加州大学专家团队对全区英语教师进行 “慕课”及“翻转课堂”培训 7月 组织学科微视频研磨和评比工作，组织信息技术 与学科教学融合的研讨 8月 参加全国“C20慕课联盟”一周年庆典并做会议发言;中教研各学科开展翻转课堂和智慧教室公开课、展示课和研讨课情况统计表（2013.9-2014.7）;坚定的足迹;坚定的信念;2013年12月济南青龙街小学观摩活动;2014年4月济南泉城中学观摩活动;2014年4月济南泉城中学观摩活动;13年12月3日 “翻转课堂”调度表彰照片;14年1月20日 历下区召开翻转课堂培训会;14年1月21日 历下区召开翻转课堂培训会;14年2月15日 央视报道 历下区翻转课堂教改实验;13年12月17日 微视频评选;历下区教学微视频大赛评分标准（试行）;历下区教学微视频大赛;14年2月25日我区7所学校教师在 首届全国中小学微视频大赛获奖;实验需要高质量的微视频;她是新事物;实现两个转变;　实现两个转变;信息化是促进教育均衡发展重要路径 ;信息化是促进教育均衡发展重要路径 ;1.视频的好处可以反复观看，有的内容没有必要反复录制 2.尽量边讲解边书写，展示思维过程；实验演示最好教师或学生动手，有实际的感悟，能操作的少用现成的视频 3.字体要大方、简洁，大小合适，一目了然。色板底色建议黑板或白板，用色注意对比度 4.尽量不用课堂语言，注意学生年龄段（语调、语气、用语等），语速要适中，预留思考时间 5.注意视频时间，不宜过长;6. 讲解不宜过多，不可总是想着“大而全”，注意突出主题，一个视频解决一个问题。PPT张数不宜过多，否则就像放电影，一页页翻过，印象不深 7. 注意视频的趣味性，吸引孩子的眼球，让学生喜欢，有看下去的兴趣。但不要过于花哨，否则形式大于主题，喧宾夺主。 8. 学习之后要及时