六年级语文上册《古诗二首》教学设计1（北师大.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《古诗二首》教学设计1 教学目标： 通过反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情，从而增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣。 教学重点： 反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情。增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣。 教学难点: 理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情. 教学方法: 朗读法 教学过程： 第一课时 一、导入 黄河是闻名世界的万里巨川，是中国第二大河,黄河奔腾不息，无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。古代歌咏黄河的诗歌很多,我们要欣赏到的是王之涣的《凉州词》和刘禹锡的《浪淘沙》，这节课我们先来学习《凉州词》。 二、共同学习 （一）、自主学习 1、交流资料 （1）介绍作者:王之涣，字季凌，盛唐著名诗人，至今享有盛誉。天宝间，与王昌龄、崔国辅、郑昈联唱迭和，名动一时。其诗用词十分朴实，然造境极为深远，令人裹身诗中，回味无穷。诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”和“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句，也正是这两首诗给诗人赢得了百世流芳的显著地位。 （2）补充介绍： 1．凉州词：为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。 2．仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。 3．羌笛：羌族的一种乐器。 4．杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。 2、朗诵诗歌，初步感知诗意。 可用齐读、分