詹茜楠同学申报╲〞小院士╲〞事迹材料.docVIP

詹茜楠同学申报“小院士”事迹材料 詹茜楠同学是2008年全国第五届“争当小实验家”科学体验活动金奖获得者，现就读于深圳市南山区外国语学校，是一名六年级的小学生。 詹茜楠热爱科普活动，参加学校的科学兴趣小组，翻阅许多科普杂志。小到一花一木一昆虫，大到生活环境，都是她充满兴趣的关注对象。在三、四年极学校的植物、昆虫培养活动中，养蚕、喂桑叶，认真做好成长记录；种花生、种黄豆，留心观测作物的生长过程，从播种到采摘，享受到收获知识也收获成果的乐趣。也把在学校建立的环保观念和科学思考方法融入到生活中，2008年从日本旅游归来，在当年的暑期游记里，就她感受到的东京湾的环境，与自己生活的深圳湾做了比较，想到定位一样的城市，同属国际化的滨海大都市的东京和深圳，为什么历史更悠久的东京湾的天空、海水比深圳湾清澈、透明。虽然阐述分析比较大概，但学会从同质性和差异性的角度来思考城市发展对环境的影响，让父母都感受到科学活动对她产生的良好影响，不再拘泥书本知识的记忆。在学校的一系列科学实验活动，詹茜楠不仅学到许多科学常识，动手能力也得到锻炼和提高，更深刻的理解了，一个稳定的戒骄戒躁的心态对学习的重要性。 詹茜楠在校七年时间，詹茜楠一直保持优秀的成绩，各门功课均衡发展。从幼教部至六年级一直接受学校富有特色的英语教学，英语基础比较扎实，语音纯正。从一年级至六年级，各学年期末考试都有满分纪录。三年级获得学校数学口算一等奖，五年级获得深圳市读书月的青少年书法比赛，硬笔书法组三等奖。2005年参加蒲公英大都市青少年英语艺术表演邀请赛获儿童组银奖。 在注重学习的同时，詹茜楠一直努力锻炼自己的组织能力和社会活动能力。历届班委评选中，担任过副班长、学习委员、宣传委员，2008年在父母和老师的鼓励下，担任劳动委员一职一年时间。从小培养良好的劳动习惯，在家帮助父母做小事，在校和同学一起积极完成教室的保洁工作。也曾在部分学期担任数学科代表、英语科代表，除要求自己保持学课成绩优秀外，还努力做好任课老师的小帮手。2008年参加南外小学部大队委竞选，任组织委员，让自己得以从一个更全面的角度来考虑为低年级同学服务。 不管任职班干、科代表或着大队委，也不论处在何种岗位上，历次的班级活动中，詹茜楠不断更新自己的工作态度，在激发能力的同时，学会调整自己的心态，听取老师和同学的批评指证，完善自己的性格。因此，每次的期末评选，都获得学校颁发的三好学生、优秀班干、优秀课代表及环保大使的荣誉奖章。 课余时间，詹茜楠还喜爱绘画、音乐，水彩、素描都有一定的基础，尤爱漫画，民乐学习也有成效。 这是一个成绩优秀、热爱生活，勤于思考，乐于动手的学生，在积累知识的同时，更向着有创新意识的方向努力。