北师大版八年级数学上册-1.1-探索勾股定理.pptxVIP

1.1 探索勾股定理;; 活动1：任画一个直角三角形，分别度量三条边，把长度标在图形中，并计算三边的平方，把结果填在表格中.; 活动2：请看下图，直角三角形三边的平方分别是多少？;A;A; 方法：可把正方形C分成两个全等的等腰直角三角形，可求得正方形C的面积为18.; 方法：可把正方形C分成四个全等的等腰直角三角形，可求得正方形C的面积为18.; 方法：可在正方形C外边圈一个大正方形，用大正方形的面积减去4个直角三角形的面积，即可求得正方形C的面积为18.;探究新知; 以上的三角形具有特殊性，都是等腰直角三角形，一般直角三角形是否有这个关系，你还能验证吗？ ;活动3：看下图，验证是否满足;C; 勾股定理刻画了直角三角形三边的平方关系，你能用语言描述吗？; 在直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方.; 勾股定理刻画了直角三角形三边的数量关系，由“形”定“数”，有“数与形的第一定理”的美称，体现了“数”与“形”的完美结合，它能解决哪些问题呢？;求出下列三角形中未知边的长度. （1） （2）; 强大的台风使得一个旗杆在离地面9 m处折断倒下，旗杆顶部落在离旗杆底部12 m处，请问旗杆折断前有多高？;求出下列字母所代表的正方形的面