幼儿园年度工作复习总结.docVIP

太原市杏花岭区 云英幼儿园 工作总结（2015年度） 太原市杏花岭区云英幼儿园 工作总结 本年度我园按照《3～6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿身心发展规律和特点，结合“快乐学习、健康成长、学有特长、全面发展”的办学理念，以培养孩子良好的生活习惯、日常行为习惯及学习习惯为主要目的，进行综合能力的培养，根据“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域的教育目标，进一步规范办园行为，坚持正确的教育实践，继续探索“幼小衔接”的科学研究。在全体家长的理解下，在全体教师的共同努力下，我园的保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们不断注重师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平。现将一年的工作总结如下： 一、始终将师生的安全放在工作的第一位，不断完善安全管理规章制度和突发事件应急预案。 本学年从园领导到所有员工将自身安全，特别对全体孩子的安全教育及安全措施作为工作重中之重来抓： 1.制定了各项规章制度：和每位教职员工签订安全责任书，和每位家长签订家长安全责任书，教职工《一日工作条例》细化了一日各项活动中对学生的关爱、教育、辅导的具体要求和措施。由于要求明确，便于执行，方便检查，所以孩子们的安全有保障，很少发生事故。 2.为孩子们统一上了校方责任险和学生平安险，预防和保障孩子的人身安全和合法利益。并为全体教职人员上了意外险，保障师幼人身安全。 3.安全教育天天讲，发现问题及时讲，课间活动教师辅导到位。重点部位（如卫生间）有值班园领导进行辅导，保证了孩子们到卫生间不拥挤、不推拉，不出问题。楼门口是孩子们进出最易相撞的地方，派有教师在课间定点辅导。保证了孩子们每日两个半小时的户外活动。所有代课教师全部在孩子中间，组织集体活动，跳绳、游戏，大大减少了事故的发生。并在卫生间铺设了防滑垫，大大减少孩子上卫生间时鞋面打滑的现象，有效预防了滑倒后的意外磕碰事件发生。 4.每节下课前“一分钟”向孩子提示班内课间活动需注意的问题。教师用一两句话提示孩子们活动时的注意事项。好的进行表扬、鼓励。所以，孩子们通过教师对他们的耐心、具体的指导，课间活动既活泼愉快又很安全。 5.天天盘点：每日上操时间，园领导要表扬前一天课间活动好，全天无事故的班级。表扬安全出勤班级并在每周总结，颁发流动红旗，对当天全勤班级给与鼓励，不但对孩子们进行安全教育，又培养了大家的集体荣誉感。 6.对孩子们进行防震、防火、防雾霾等教育并组织演练三次。 7.与社区、派出所联系对孩子们进行安全、自我防护教育。请三桥派出所民警向幼儿、家长、教师开展安全健康知识的宣传和教育，增强防范意识，确保安全。 二、进一步强化师德教育，稳定教师队伍建设，结对帮扶初见成效。 　首先将师德作为师资管理的重点工作来抓，开展各类师德建设活动，在园内弘扬尊师重教氛围，并树立牢固的服务意识。本学期我园还有意识地引导教师们塑造亲切、优雅的形象。并再次提出高标准，严要求，说话文明，态度和蔼。在保持良好师德形象之外，还要注意言行举止对幼儿潜移默化的影响，坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何伤害幼儿人格以及身心健康的行为。 其次，鼓励教师参加各种学习。如：7月25日至7月28日，我园张倩、李彦、孙丹丹、赵云、王艳华、周佳、冀舒、王紫暄、赵倩九名优秀老师，赴美丽的滨海城市青岛参加由中国管理科学研究院教师发展研究中心，简称“中教研”,隶属于中国管理科学研究院、北京中教研培技术培训中心联合组织的“《指南》背景下幼儿园五大领域教育策略高级研修班”培训学习。帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。通过这些活动，进一步提高广大教师对职业道德教育的认识，弘扬了优秀教师的高尚师德风范，激发了教师的工作热情，增强了责任感、使命感。本年度，我园共派送九名教师学习。保障教师的合法权益。稳定教师队伍，继续为青年教师办理社会保险。 最后为了全面贯彻和落实教育局结对帮扶活动的精神，我园与太原市育英幼儿园成为了结对帮扶园。认真执行《幼儿园教育指导纲要》，经过双方共同努力，取得了一定的效果，制定了切实可行的帮扶方案:一对一、手把手，每周进行一次帮扶活动，通过参与教研活动，让老师们明确了教研活动是提高自身业务水平的重要途径，并且明确了教研的内容来源于一日活动当中。育英幼儿园为我们的老师展示了优质的示范课和内容丰富的区域活动，我们的老师通过观摩学习，带给我们很多的帮助和新的启示，帮扶工作切实有效，大家受益匪浅，一年的帮扶已经结束，为表感谢，我们向育英幼儿园送去了一面旌旗“阳光雨露及时雨、真帮实扶显成效”和一封充满真情的感谢信并合影记录这一值得