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第二章 杆件的静力分析 第一节 力 第一章 杠件的静力学基础 1.力的定义 力是使物体的运动状态发生变化或使物体产生变形夫人物体之间夫人相互机械作用。 2. 力的三要素 大小 方向 作用点 3. 力的表示法 ——力是一个既有大小又有方向的矢量。 F A B 4. 力的单位 —— 牛顿(N) 一、力的概念 二、力的基本性质 性质一（作用与反作用定律）： 作用力与反作用力总是同时存在，两力的大小相等、方向相反，作用在同一直线上，且分别作用在两个物体上。 Ｆ＝－Ｆ′ Ｆ 重物对吊钩的作用力——F 吊钩通过拉索对重物产生一个 反作用力——F ′ 特点：作用力与反作用力总是同生、同灭、同变、同大小、同性质、反方向、两物体、不抵消。 F F’ 讨论： 关于作用力和反作用力，下面说法中正确的是： （ ） A、一个作用力和它的反作用力的合力等于零． B、作用力和反作用力可以是不同性质的力． C、作用力和反作用力同时产生，同时消失． D、只有两个物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等． C 性质二（二力平衡公理）： 1. 定义：一个物体受到两个力的作用，保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力是一对平衡力，叫二力平衡。 2. 条件：这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，且作用在同一物体上的两个力物体上。 3.特点：彼此平衡的两个力的合力一定为零。 G F 静止的电灯 N G 静止放在桌面上的书 二力平衡 作用力和反作用力 ★二力平衡与作用力和反作用力的区别： 力的平衡是作用在同一物体上的两个力； 作用力和反作用力是作用在不同物体上的。 相互作用力和平衡力的区别与联系 一对相互作用力 一对平衡力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 不 同点 研究对象 作用在两物体上 作用在同一物体上 性质 一定是同一性质的 可以不同性质 同时性 一定是同时产生、变化、消失 不一定同时产生、变化、消失 运动状态 相关物体处于平衡状态 相关物体不一定处于平衡状态 作用效果 作用效果不能抵消 作用效果能抵消 合力为0， 对象 比较 1.讨论：质量是50千克的灯泡悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？ 2、下列物体中，受力不平衡的物体是（ ） A地球同步卫星 B匀速竖直向上的直升飞机 C静止在水平面上的课本 D在平直铁轨上匀速直线行驶的火车 A 3．放在水平桌面上的墨水瓶，是一对平衡力的是（ 　） A.瓶的重力和瓶对地球的引力 B.瓶压桌面的力和桌面对瓶的支持力 C.瓶压桌面的力和瓶的重力 D.瓶的重力和桌面的支持力 D 4.有两个力，力的三要素都相同，则该两个力 （ ） A.是相互作用力 B.一定是平衡力 C.一定不是平衡力 D.缺乏条件无法确定 c 13．一个木箱静止放在水平地面上，则下列说法正确的一项是 （　　） A．木箱所受重力和木箱对地面的压力是一对平衡力 B．木箱所受重力和地面对木箱的支持力是一对平衡的力 C、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡的力 D．木箱没有受到力的作用，所以静止不动 （受力物体是木箱、地面） （受力物体都是木箱） （受力物体地面木箱） B G=200N F1 F2 G=200N “等效替代” 同一直线上二力合成的规律 使用直接加减的方法 同向相加 反向相减 问题 若两个分力的方向不在同一直线上呢? 观察以下两幅图片，结合生活经验体会力的作用效果，求出合力。然后总结“同一直线上二力合成”的方法。请独立思考后，同桌交流，自主发言。 已知：F1= 300N、F2=400N 已知：F1= 300N、F2=400N 则F合= = N 则F合= = N 方向 方向 700 F2- F1 F1+F2 100 与F1、F2方向相同 与F2方向相同 F1 F2 F1 F2 如图：当两个力不在一条直线上时还能用这种方法求合力吗? 如何求任意的互成角度的两个力的合力呢? F1=1N F2=2N 验证力的平行四边形定则 F F 1 2 q F 合力大小为 性质三：力