论文设计写作课程教案设计.docVIP

实用标准文档 PAGE 文案大全 课程编号： 《论文写作的通关密码》 课 程 教 案 2015—2016学年第2学期 系 （部） 政法学院法律系 教 研 室 任 课 教 师 关丹丹、李哲漫 职 称 副教授、讲师 海南师范大学 二○一五年十一月 课程基本信息表 课程名称 论文写作的通关密码 学 分 1 课程类型及性质 文化素质教育公共选修课 教学目标 本课程依照海南师范大学本科学位论文章节与格式要求，提供论文写作的“通关密码”，增进我校本科大学生的论文写作的研究素养，提高论文写作的实践能力。 授课专 业班级 全校大二、大三、大四的学生 考核方式及其要求 考查 撰写小论文的形式 海南师范大学课程教学进度表 2015 —2016学年度第二学期 课程编号 　 课程名称 　论文写作的通关密码 主讲教师 关丹丹　 职称 副教授 课程类型 公共选修　 学 分 1　 考核方式 考查 开卷 授课班级 大二、大三、大四 周学时数 　2 总学时数 　 ，其中讲授： ；实验： ；其他： 学生人数 　 周次 授课日期 主要教学内容安排 课后练习或辅导安排 教学方式与手段 执行情况 1 2月28日至3月5日 　导论：论文写作的学术之旅 海南师范大学学位毕业论文简介 　 讲授（ ）演示（ ）练习（ ）实验（ ）讨论（ ）其他（ ） 　 2 3月6日至3月12日 　论文写作学术之旅“第一关”：绪论 　 讲授（ ）演示（ ）练习（ ）实验（ ）讨论（ ）其他（ ） 　 3 3月13日至3月19日 　论文写作学术之旅“第二关”：文献探讨 　 讲授（ ）演示（ ）练习（ ）实验（ ）讨论（ ）其他（ ） 　 4 3月20日至3月26日 　论文写作学术之旅“第三关”：研究方法与研究设计 　 讲授（ ）演示（ ）练习（ ）实验（ ）讨论（ ）其他（ ） 　 5 3月27日至4月2日 　论文写作学术之旅“第四关”：研究结果与讨论分析 　 讲授（ ）演示（ ）练习（ ）实验（ ）讨论（ ） 　 6 4月3日至4月9日 　论文写作学术之旅“第五关”：结论与建议 　 讲授（ ）演示（ ）练习（ ）实验（ ）讨论（ ）其他（ ） 　 7 4月10日至4月16日 论文写作学术之旅“第六关”：参考文献及附录 　 讲授（ ）演示（ ）练习（ ）实验（ ）讨论（ ）其他（ ） 　 8 4月17日至4月23日 　随堂考试 　 讲授（ ）演示（ ）练习（ ）实验（ ）讨论（ ）其他（ ） 　 教 材 名 称 作 者 出 版 社 出版时间 　论文写作的通关密码 　蔡清田 　华东师范大学出版社 　2012年 论文写作的通关密码课程教案 课 题 第一章 导论：论文写作的学术之旅 课时 2 周 次 1 授课日期 地点 授课方式 及手段 讲授（√）演示（√）练习（ ）实验（ ）讨论（√）其他（ ） 是否使用多媒体（√） 教学目标 使同学提起对论文写作的兴趣，了解海南师范大学本科学位毕业论文的要求，为论文写作方法的学习与应用打下基础。 教学重难点 重点：海南师范大学本科学位毕业论文的内容与形式要求 难点：学生对论文写作方法学习的兴趣 教学内容 第一节 论文写作学术之旅的“首部曲” 一、论文写作学术之旅的“研究素养” 二、论文写作学术之旅的“迷宫关卡” 三、论文写作学术之旅的“通关密码” 第二节 论文写作学术之旅的“练习曲” 一、研究计划的写作练习 二、论文摘要的写作练习 三、论文写作的“五步练习曲” 四、论文写作的起承转合 第三节 海南师范大学本科学位毕业论文的内容与形式要求 思考题 1.论文写作是否有技巧可言？ 2.我校本科学位毕业论文的格式要求有哪些？ 阅读参考书目 蔡清田：《论文写作的通关密码》，华东师范大学出版社，2012年版。 教学小结 导论内容掌握较好；以后章节的学习效果可能更好。 论文写作的通关密码课程教案 课 题 第二章 论文写作学术之旅“第一关”：绪论 课时 2 周 次 2 授课日期 地点 授课方式 及手段 讲授（√）演示（ ）练习（ ）实验（ ）讨论（ ）其他（ ） 是否使用多媒体（ ） 教学目标 了解论文写作的第一个关卡，掌握绪论的写法。 教学重难点 重点：绪论的写作方法 难点：研究目的和研究问题的区分 教学内容 第二章 论文写作学术之旅“第一关”：绪论 第一节 论文写作的“第一道