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人教版六年级数学下册第五单元 《数学广角》 马头桥中心小学 邓志华 看看有几种放法？通过观察，你发现了什么？ 放法一： 放法二： 放法三： 放法四： 看看有几种放法？通过观察，你发现了什么？ 把4个苹果( )，放入3个抽屉( )中，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进2个苹果，这是为什么？ 把4个苹果( )，放入3个抽屉( )中，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进2个苹果，这是为什么？ 第一种放法: 把4个苹果( )，放入3个抽屉( )中，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进2个苹果，这是为什么？ 第二种放法: 把4个苹果( )，放入3个抽屉( )中，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进2个苹果，这是为什么？ 第三种放法: 把4个苹果( )，放入3个抽屉( )中，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进2个苹果，这是为什么？ 第四种放法: 列举法： （4，0，0） （3，1，0） （2，2，0） （2，1，1） 数的分解法： 假设法： 我们从最不利的原则去考虑： 如果我们先让每个抽屉里放1个苹果，最多放3个。 剩下的1个还要放进其中的一个抽屉。所以不