浅谈班主任工作中的 (3)培训教材.docVIP

1 浅谈班主任工作中的“爱、细、严” 仙台镇中 张广亚 2015年6月 浅谈班主任工作中的“爱、细、严” 随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，教育教学观念的不断更新，作为班主任，尤其是作为农村中学的班主任，不但要教好书，还要用正确的、辩证的人生观和世界观引导学生，帮助他们树立崇高的理想。在此我从自己的工作实际出发，谈谈在新课程背景下农村中学班主任工作方面个人的一些粗浅认识。 1、爱前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生”。作为一名教师，一名班主任，要时刻提醒自己，让这爱连绵不绝地赋予教育，让自己在不经意的举手投足中，注入对学生的情感，让学生时刻都感受到一种无私的、博大的爱。普通班主任尚且要做到如此，更何况是农村中学的班主任？ 班上有一个出名的邋遢捣蛋大王，平时不爱洗澡，还经常打架骂人，到处惹事，故意损害公物，同学们都讨厌他，不想和他同桌，更加不想和他做朋友。我了解情况后，没有当众责备他，而是劝诫班级同学多给一点关心，多给他一点爱，让他不觉得孤单。同时，经常找他谈话，一开始，他不屑与我交谈，但谈话次数多了，他便敞开了心扉。原来，他父母外出打工，只留他兄弟几人与年迈的爷爷在家，他是家中最大的孩子，不但要照顾经常生病的爷爷还要照顾弟弟妹妹的起居，加之父母每个月的生活费根本不够用，于是他就经常去捡破烂换取一点零用钱。原来这么懂事的一个学生竟然是留守