2019年参赛内容高中英语必修2第2单元第2课时.docVIP

参赛内容：高中英语必修2 第2单元第2课时 湖北省恩施州利川市利川一中 杨仕学 工作简历：1999年3月——2003年9月在团保朱砂民族中学从事英语教育教学工作；2003年9月——2007年9月在利川五中从事英语教育教学工作；2007年9月——2010年6月在中南民族大学外国语学攻读英语专业硕士研究生；2009年6月到利川一中从事英语教育教学工作。 现教班级：307班和312班 教学质量自评：本人从教十余年来，积极参加教育教研活动，在实践中提炼升华教育教学理念，2003年参加恩施州高中英语新教材优质课竞赛荣获州二等奖；2010年荣获利川一中教学大比武一等奖。十余年来带过三届高三，并辅导多名学生得奖。前路漫漫，我将一如既往，孜孜不倦，追求卓越，进一步提升自己的教学质量，为利川一中的教育大业做出应有的贡献。 Lesson Plan of Unit 2 The Olympic Games （第2课时） = 1 \* ROMAN I 教材内容分析 覆盖内容：Reading, Learning about Language(Discovering useful words and expressions) 内容分析：本课时教材内容是阅读和词汇学习相结合，在阅读材料提供的语言环境下来学习词汇。第一课时的阅读教学使学生对奥运会有了一个较为全面的认识和了解，这是本课时耐以进行的基础。通过对读阅材料 “An Interview” 的进一步欣赏品味，让学生对古代和现代奥运会有更加清楚的认识了解，并深度理解全球倡导的奥运精神，从而更加关注奥运。如何通过鲜活的语境在英语思维的指导下来学习词汇是本课时的重点。 = 2 \* ROMAN II 教学目标 = 1 \* roman i Ability objectives（能力目标） Through the study of this class, students should be able to compare the ancient and modern Olympic Games correctly and make use of some useful words and expressions about the Olympic Games to talk about the Olympic Games. = 2 \* roman ii…. Learning objectives（学习水平目标） Help the students to learn English words and expressions according to specific language materials and enable students to understand words and expressions based on English explanation rather than Chinese explanation. = 3 \* roman iii….Affective objectives（情感目标） Let students deeply understand the spirits of the Olympic Games and the great significance of hosting the 29th Olympic Games, thus stimulating students’ patriotism to our great homeland. = 3 \* ROMAN III 教学策略 Task-based strategy（任务型策略）and Discussion strategy（探究型策略） 在每一个教学环节中，教师都要给学生布置明确的学习任务，然后以生——生和师——生的探究方式完成教育教学任务。 = 4 \* ROMAN IV 教学过程 Step 1 Lead-in(8 minutes) Listen to the tape about the reading An interview and then read the passage silently. After that, divide the class into several groups to find out and talk about the similarities and differences between the ancient and modern Olympic Games. 【设计意图：本环节通过听上次课学过的阅读材料An interview，再次归纳探讨古代奥运