五年级上册音乐工作计划小结).docVIP

黔 西 县 钟 山 镇 白 龙 小 学 Qianxixianzhongshanzhenbailongxiaoxue 第 PAGE 4 页 黔 西 县 钟 山 镇 白 龙 小 学 Qianxixianzhongshanzhenbailongxiaoxue 教师工作手册 （2019～2020学年度第一 学期） 姓 名： 代 兰 学 科： 音 乐 任课班级： 五 年 级 职 称： 一级教师 【黔西县钟山镇白龙小学 制】 学 情 分 析 本班本学期共有学生 人，其中男生 人，女生 人。平均年龄12岁。孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我，对他人，对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但他们年龄小、组织纪律较差，音乐素质也存在个别差异，所以应当用欣赏的眼光看待学生，让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意志品质还是比较薄弱的。 教 材 分 析 从教育理念上，强调“以学生发展为本” 以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。 第二册音乐教材共有六个单元，课题分别是：《灯停?? 绿灯行? 》《春天来了》《音乐中的动物》《我们多快乐??? 》《动画城》《十六朵花》。六个单元中学唱歌曲有十一首，欣赏曲目有十一首，基本音乐知识，能够视唱 do,re,mi,fa,sol 。由于教学内容较简单，所以我将根据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教学。 教 学 重 难 点 分 析 重点； 1.演唱；学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。 2.聆听；欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。 3.合唱 ；学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。 4.识谱 认识反复记号等以及练习多种节奏类型。 难点；学唱歌曲聆听音乐 1.突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。 2.启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使心得到健康发展。 3.使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。 4.了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。 教 学 方 法 和 措 施 1.全面把握课程目标：养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。 2.丰富学生的生活经验：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题。 3.以审美为核心，激发学生学习兴趣。 4.师生互动，以学生自主学习为主。 5.通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。 6.通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。 7.拓展教学空间：教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。 8.在音乐课教学中，掌握好教材的特点，突出音乐欣赏的特点，抓住基础知识、基本技能的教学，力求用生动形象、极其艺术魅力，富有启发性的语言，吸引每一位学生全身心地投入音乐活动之中，以唤起学生对音乐的兴趣和情感，同时也充分调动学生学习音乐的积极性，使其在课堂中将自己的所思所想，所知所能充分表现出来。 教学进度安排 周次 主 要 内 容 计划课时 完成情况 备注 1 第一单元 绿水江南 1.忆江南 2.西湖春晓 2 2 3.江南好 4.少先队员采茶歌 2 3 第二单元五十六朵花 1.唱山歌2.苗岭的早晨 2 4 3.天山之春 4.竹竿舞 2 5 5.久不唱歌忘记歌 6.十六分音符 2 6 7.采茶歌 8.音乐实践 2 7 第三单元 学戏曲 1.生旦净丑荟精粹