嫦娥奔月教研课.pptxVIP

嫦娥奔月; 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。; 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。; 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。; 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。;我会填：（用课文中的词语） 嫦娥的丈夫后羿是个（ ）的英雄，他（ ），一口气射下了（ ）太阳，大伙儿十分（ ）他，纷纷拜他为师，跟他学艺，其中就有（ ）的逢蒙。昆仑山上的西王母送给后羿（ ），结果被逢蒙知道了，于是一心想把仙药弄到手。（ ）的嫦娥为了不让他祸害老百姓，只好自己吞了仙药，飞向月亮。;我会填： （用课文中的词语） 嫦娥的丈夫后羿是个（力大无比）的英雄，他（为民造福），一口气射下了（九个）太阳，大伙儿十分（敬重）他，纷纷拜他为师，跟他学艺，其中就有（奸诈贪婪）的逢蒙。昆仑山上的西王母送给后羿（一丸仙药），结果被逢蒙知道了，于是一心想把仙药弄到手。（美丽善良）的嫦娥为了不让他祸害老百姓，只好自己吞了仙药，飞向月亮。;我会填： （用课文中的词语） 嫦娥的丈夫后羿是个（力大无比）的英雄，他（为民造福），一口气射下了（九个）太阳，大伙儿十分（敬重）他，纷纷拜他为师，跟他学艺，其中就有（奸诈贪婪）的逢蒙。昆仑山上的西王母送给后羿（一丸仙药），结果被逢蒙知道了，于是一心想把仙药弄到手。（美丽善良）的嫦娥为了不让他祸害老百姓，只好自己吞了仙药，飞向月亮。;我会填： （用课文中的词语） 嫦娥的丈夫后羿是个（力大无比）的英雄，他（为民造福），一口气射下了（九个）太阳，大伙儿十分（敬重）他，纷纷??他为师，跟他学艺，其中就有（奸诈贪婪）的逢蒙。昆仑山上的西王母送给后羿（一丸仙药），结果被逢蒙知道了，于是一心想把仙药弄到手。（美丽善良）的嫦娥为了不让他祸害老百姓，只好自己吞了仙药，飞向月亮。;自学提示一：品读课文，评价人物 自学内容：课文4-5自然段 自学方法： 1、自学：默读课文，想一想：文中那些地方可以看出逢蒙的奸诈贪婪、嫦娥的心地善良？（除了文中这两个词，你也可以有不同的评价）画出描写他们的语句，找关键词细细品味，说一说自己的读书感受。 2、小组交流自己的读书感受 （1）每组选上面的一个人物重点交流。 （2）在别人讲的时候要学会倾听和补充。 （3）推选讲得最好的同学代表小组发言。;逢蒙;逢蒙;嫦娥; 嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。;嫦娥;自学提示二：依托课文，展开想象 自学内容： 围绕“周旋”一词展开想象，完成一段对话。 自学方法： 行政组长执笔，小组成员集体讨论完成，除了想象人物语言，还要把人物说话时的动作、神态、语气描绘出来。写好后分角色进行朗读表演。;围绕“周旋”想象对话： 嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。 逢蒙（ ）：“_______________________” 嫦娥（ ）：“_______________________” 逢蒙（ ）：“_______________________” 嫦娥（ ）：“_______________________” …… 逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。; 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。; 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。; “嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。;但愿人长久，千里共婵娟。; 古代文学作品《淮南子》中说，嫦娥经受不住天上生活的诱惑，趁后羿外出狩猎，独自吞食了不死仙药，奔逃到月宫。 屈原的《天问》中则是说后羿后来与河伯的妻子发生了暧昧关系，因而引起嫦娥极大的不满，便离开后羿跑到天上去了。 ;作业： 练习复述课文，然后找一个听众，把这个美好而动听的故事讲给他听。