第二章一元二次方程培优奥赛讲义教学.docVIP

九年级上册数学培优讲义 没有大胆猜想就不会有伟大的发现 第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 九上 第二章 一元二次方程培优讲义 一．填空题（共15小题） 1．已知a是方程x2﹣2013x+1=0一个根，求a2﹣2012a+的值为　 　． 2．附加题：已知m，n都是方程x2+2007x﹣2009=0的根，则（m2+2007m﹣2008）（n2+2007n﹣2010）的值为　 　． 3．若m为实数，方程x2﹣3x+m=0的一个根的相反数是方程x2+3x﹣3=0的一个根，则x2﹣3x+m=0的根是　 　． 4．已知x=﹣1是方程ax2+bx+c=0根，那么的值是　 　． 5．已知a，b是等腰三角形ABC的两边长，且a、b满足a2+b2+29=10a+4b，则这个等腰三角形的周长为　 　． 6．若实数a、b、c满足a2+b2+c2+4≤ab+3b+2c，则200a+9b+c=　 　． 7．已知关于x的方程x2+（a﹣6）x+a=0的两根都是整数，则a的值等于　 　． 8．若方程x2﹣4|x|+5=m有4个互不相等的实数根，则m应满足　 　． 9．已知：a2+b2=1，a+b=，且b＜0，那么a：b=　 　． 10．方程（x2+3x﹣4）2+（2x2﹣7x+6）2=（3x2﹣4x+2）2的解是　 　． 11．对于一切正整数n，关于x的一元二次方程x2﹣（n+3）x﹣3n2=0的两个根记为an、bn，则++…+=　 　． 12．已知关于x的方程x2+2kx+k2+k+3=0的两根分别是x1、x2，则（x1﹣1）2+（x2﹣1）2的最小值是　 　． 13．α，β为关于x的一元二次方程x2﹣x+2=0的两个根，则代数式2α2+β2+β﹣3的值为　 　． 14．中新网4月26日电，据法新社26日最新消息，墨西哥卫生部长称，可能已有81人死于猪流感（又称甲型H1N1流感）．若有一人患某种流感，经过两轮传染后共有81人患流感，则每轮传染中平均一人传染了　 　人，若不加以控制，以这样的速度传播下去，经三轮传播，将有　 　人被感染． 15．一个两位数，个位数字比十位数字的平方大3，而这个两位数字等于其数字之和的3倍，如果这个两位数的十位数字为x，则方程可列为　 　． 二．解答题（共18小题） 16．已知：关于x的一元二次方程x2﹣（2m+3）x+m2+3m+2=0． （1）已知x=2是方程的一个根，求m的值； （2）以这个方程的两个实数根作为△ABC中AB、AC（AB＜AC）的边长，当BC=时，△ABC是等腰三角形，求此时m的值． 17．已知3是关于x的方程x2﹣（m+1）x+2m=0的一个实数根，并且这个方程的两个实数根恰好是等腰△ABC的两条边的边长，则△ABC的周长为多少？ 18．完成下列问题： （1）若n（n≠0）是关于x的方程x2+mx﹣2n=0的根，求m+n的值； （2）已知x，y为实数，且y=2+3﹣2．求2x﹣3y的值． 19．若方程x2﹣6x﹣k﹣1=0与x2﹣kx﹣7=0仅有一个公共的实数根，试求k的值和相同的根． 20．阅读材料：若m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0，求m、n的值． 解：∵m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0，∴（m2﹣2mn+n2）+（n2﹣8n+16）=0 ∴（m﹣n）2+（n﹣4）2=0，∴（m﹣n）2=0，（n﹣4）2=0，∴n=4，m=4． 根据你的观察，探究下面的问题： （1）已知a2+6ab+10b2+2b+1=0，求a﹣b的值； （2）已知△ABC的三边长a、b、c都是正整数，且满足2a2+b2﹣4a﹣6b+11=0，求△ABC的周长； （3）已知x+y=2，xy﹣z2﹣4z=5，求xyz的值． 21．已知关于x的方程（k﹣1）x2+（2k﹣3）x+k+1=0有两个不相等的实数根． （1）求k的取值范围； （2）如果k是符合条件的最大整数，且一元二次方程x2﹣4x+k=0与x2+mx﹣1=0有一个相同的根，求此时m的值． 22．关于x的一元二次方程kx2﹣（2k﹣2）x+（k﹣2）=0（k≠0）． （1）求证：无论k取何值时，方程总有两个不相等的实数根； （2）要使得方程的两个实数根都是整数，求k可能取值． 23．阅读下面例题的解题过程，体会、理解其方法，并借鉴该例题的解法解方程． 例：解方程：x2﹣|x|﹣2=0 解：当x≥0时，原方程化为x2﹣x﹣2=0．解得：x1=2，x2=﹣1 ∵x≥0，故x=﹣1舍去，∴x=2是原方程的解； 当x＜0时，原方程化为x2+x﹣2=0．解得：x1=﹣2，x2=1 ∵x＜0，故x=1舍去，∴x=﹣2是原方程的解； 综上所述，原方程的解为x