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十六、患侧上肢的管理 因为多数患肢的机能恢复至较低水平时,患者或家属的训练不再强化,易导致功能的下降,所以要求: ?患肢的体位摆放功能位 ?避免肩关节的拉伤 ?患手手指分开、手心向上 ?尽量使用患侧上肢、患手完成可行的动作 十七、利手交换 ?尽可能用患手完成力所能及的动作,恢复患手的最大功能,不要废弃患手 ?因患手功能恢复困难,如患手是利手(如右利者右手瘫痪)应将手的功能进行交换,如可训练左手进餐、写字等。 瘫痪下肢 的康复训练 ?下肢的主要功能是支撑体重和行走 ?下肢瘫痪可造成行走困难 ?训练的目的是恢复其功能性活动 一、良肢位的摆放 ?髋关节下垫枕,使髋关节保持内收 ?膝关节外侧垫枕使膝关节保持内收 ?膝关节下垫枕,使膝关节微屈曲 ?脚掌下垫支撑板使踝关节背曲 二、诱发髋关节内收 ?此项训练适用与偏瘫早期 ?患者屈仰卧位,双髋、膝关节于屈曲位时,增加健侧内收运动的阻力,诱发髋关节内收 三、髋关节内收、外展的控制训练 ?目的:促进髋内收、外展运动,提高控制力 ?患者屈仰卧位,双膝屈曲,健侧下肢保持中立位 ?患侧下肢在内收外展时保持不同的角度,进行髋关节内收、外展的控制训练 四、髋关节伸展的控制训练(搭桥运动) ?目的:促进髋关节的伸展,对下部躯干及骨盆的控制有良好的作用 ?患者取仰卧位,屈双膝,双脚撑于床面 ?嘱患者抬起臀部并保持骨盆呈水平位 脑卒中偏瘫上下肢康复训练 上肢的康复训练 ?人体的上肢以灵活协调和技能性运动为主 ?偏瘫后不容易获得代偿 ?恢复比下肢差 ?目的:促进运动、恢复功能 一、双手上举训练 ?患者双手叉握、患侧拇指在上、掌心相对 ?取仰卧位或坐位,健手带动患手上举过头 ?作用: ?恢复肩胛带、肩、肘、手各关节 的解剖关系 ?缓解肩痛及上肢水肿 ?诱发上肢的运动功能 二、上提肩胛骨训练 ?患者取坐位 ?上臂自然下垂 ?用力向上耸肩并保持2—3秒,然后放松 三、上肢负重训练 ?患者取坐位 ?肩关节轻度外展、外旋、肘伸展,手指伸展支撑于健侧 ?将重心逐渐移向患侧,维持数秒再恢复原位 ?重复进行训练 ?注意: 初期需治疗者协助伸肘 中期可向长轴方向加压 后期可进行肘关节的屈伸运动 以促进肘关节的运动控制能力 四、治疗球训练 ?患者取坐位,治疗者立于病人的患侧与以保护和辅助 ?病人双手交叉放在球上,将球向前、后、左、右推 ?当患侧上肢有独立活动能力后,可单用患肢推球 ?目的:诱发、促进上肢的主动运动 五、上肢屈肌痉挛的抑制 ?患肢屈肌协同运动阶段时,屈肌痉挛明显 ?治疗者一手握住患者前臂,另一手握住上臂,缓慢柔和地将患肢的肘伸直,使患肢处于伸展状态 ?然后,一手控制患肢使肩关节外展、外旋、腕背曲、手指伸展,持续数秒,另一手轻拍或快擦上臂伸肌,刺激伸肘。 六、手指与腕关节痉挛的抑制 ?治疗者一手握住患手四指 ?另一手握住患手拇指 ?并将五指及腕关节均置于伸展位 七、活动伸展的上肢 ?目的:诱发、促进上肢的主动运动 ?病人取仰卧位,肘伸展 ?治疗者辅助患肢上举、外展、内收或旋转上肢 ?活动范围由小到大 ?随着主动性的增加,减少辅助量 八、肘屈伸控制训练 ?目的:自主屈伸肘关节 ?病人取仰卧位,肩屈曲,瞩病人用患手够位于前方的治疗者,在回够自己的对侧肩,并多次重复此动作 ?在肘屈伸能力提高后,嘱病人在任意角度停住并保持数秒,目的训练上肢的空间控制能力 九、前臂运动训练 ?前臂的运动为旋前、旋后,对前臂进行关节松动及相应关节活动后,在患者有一定自主运动的前提下,,可进一步诱导、加强前臂的运动性 ?如翻转扑克牌、翻书等训练 十、手的抓握与松开训练 ?前提:患手指已能活动且出现分离运动后,才能练习手的抓握及控制能力 ?过早训练此动作可加重手指的集团屈曲,应特别注意 ?抓握的器具应选择直径较大的杯子、球开始,再慢慢过度到铅笔、火柴棍等 ?练习抓握的同时,注意练习抓握后的松开训练 ?治疗者从患手中拉出握住的刷子可刺激屈曲、伸展 十一、滚筒训练 ?目的:改善关节活动范围,诱发促进上肢的运动功能 ?患者取坐位,桌上置一训练用滚筒 ?患者双手叉握,有健侧带动患侧向前方滚动滚筒,促进上肢的伸展运动 十二、木钉盘训练 ?目的:改善关节活动度和手眼协调性,提高运动和控制能力和运动水平 ?从粗木钉开始,逐渐过度到细木钉 ?患者取坐位,双手叉握,由健手协助患手抓起木钉,移至另一处放下 ?加大难度时将木
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