鲁教版九年级化学第2单元第4节元素.pptVIP

4、下列元素符号书写正确的一组是 （ ） A、 mg、He、BE、H B 、 Na、P、Ca、Cl C、 N、AL、 C、SI D 、 Ne、S、AR、Li B 一种元素 单 质 两种或两种以上元素 化合物 纯净物 氢气（H2） 氧气（O2 ） 二氧化碳（CO2） 水（H2O) 一氧化碳（CO） * * * * * 第四节 元素 想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？ 缺“钙”怎么办？ 思考：质子数为6，中子数为6的原子与质 子数为6，中子数为8的原子，是否 属于同一种元素？ 从表格中你发现了什么“怪现象”？ 碳元素 氧元素 你能总结出元素的定义吗？？ 问题：区分钙元素和锌元素关键看什么？ 核电荷数或质子数。 一、元素 １、定义： 　　 具有相同核电荷数（即核内质 子数）的一类原子的总称。 因此，不同种元素的本质区别是：核电荷数（或质子数）不同。即：质子数决定元素种类 2、元素与原子的区别 描述物质由元素组成。 描述分子由原子构成或 某些物质由原子构成 水是由氢元素和 氧元素组成的。 一个水分子是由两个氢原 子和一个氧原子构成的； 铁是由铁原子构成的。 元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。 联系 练习 1、不同种元素最本质的区别是（ ） A 质子数 B 中子数 C 核外电子数 D 相对原子质量 A 2 、下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正： 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。 物质 分子 原子 构成 构成 构成 分裂 元素 放哪里？ 元素 同类原子的总称 水是由氢元素和氧元素组成。 组成 3. 物质、元素、分子、原子之间的关系: 只讲种类，不讲个数 既讲种类，又讲个数 宏观 微观 药品中各元素的含量 拓宽视野 元素 按质量计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地壳里氧、硅、铝、铁的含量相对较多。 地壳中元素的含量 记忆方法：氧硅铝，我铁了心。 （养闺女，我铁了心） 二、元素符号 1.书写元素符号的原则： (1).由一个字母表示的元素符号要大写,如:H、O、N； (2).由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，如Fe、Cu。 “一大二小” 2、元素的分类 碳磷硫硅碘…… 溴 氢氧氮氟氯…… 氦氖氩氪…… 找字的偏旁的规律？ ⑴ “钅”字旁，（汞除外，俗称“水银”） 金属元素 ⑵非金属元素 ①（“石”字旁）固态 ② （“氵”字旁）液态 ③（ “气”字头）气态 ⑶稀有气体元素 氢 氧 碳 钠 镁 硫 H O C Na Mg S 用直线将下列元素和符号及所属的 归类连接起来 金属元素 非金属元素 3.元素符号的意义 H 一个氢原子 意义： 表示一种元素 表示该元素的一个原子 氢元素 （宏观含义）， （微观含义）。 部分元素符号有三个意义： ②一个铁原子 ①铁元素 Fe C ③铁这种物质 ①碳元素 ②一个碳原子 ③碳这种物质 思考 下列符号的意义 2O 6C 2个氧原子 6个碳原子 元素符号前面有系数，就只表示 微粒个数! 例：O 表示氧元素；一个氧原子 2个氧元素； 8Fe 8个铁原子 符号H、2H表示的意义？ 注意：元素符号前有数字只表示微观的意义(几个某原子)，不表示宏观意义(某元素)。 H： 表示氢元素； 表示一个氢原子 2H： 表示2个氢原子 说出下列符号的含义或写出符号： ① Cl ②Fe ③7Na ④2个氧原子 ⑤碳元素 1、说说下列符号的意义 2、用符号和数字表达含义 5个氧原子： 2个铜原子： 氮元素 ： 3个磷原子： 5O 2Cu N 3P Cl ： 2N： 2Mg： nS： 练习： 氯元素、一个氯原子 2个氮原子 2个镁原子 n个硫原子 1、科学家发现半胱氨酸（一种氨基酸）能增强艾滋病毒感染者的免疫能力，半胱氨酸的化学式为C3H7N2O2；则半胱氨酸由 _______________元素（填元素名称）组成。 碳、氢、氮、氧 2、用“原子”、“分子”、“元素”填空： 氧气、二氧化碳和水三种物质中都含 有氧______;氧气是由氧_______构成的; 一个二氧化碳分子中含有一个碳______和 两个氧_______ 元素 分子 原子 原子 3、日常生活中接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，