- 3
- 0
- 约2.97千字
- 约 6页
- 2019-09-12 发布于天津
- 举报
1
浅谈小学中高年级写字教学
写字是一项重要的语文基本功。《语文课程标准》指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。”并对不同学段的写字教学提出不同的阶段目标:第一学段养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,了解汉字的基本知识,能把硬笔字书写规范、端正、整洁,初步感受汉字的优美;第二学段能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁;第三学段,硬笔书写楷书,行款整齐、有一定速度,在书写中体会汉字的优美。
目前,在日常教学中教师往往把写字教学放在低年级,到了高年级却袖手旁观了,不再放在教学的重要位置,把机械地抄写代替写字教学,对学生在写字过程中出现的问题也视而不见,或者敷衍带过。写字教学在低、中、高年段没有一贯地得到重视,在低年级老师每次写字都会强调执笔与姿势,注重范写与书空,而到高年级学生写字就很少看到老师的示范了,日久天长学生的写字习惯越来越差,直接导致了现在学生字越来越差。看来,写字教学是出现了大问题,切实提高中高年级写字教学效率势在必行。
一、重视基本笔画的训练。
我们经常评价某某学生字写得好,很有笔锋。所谓“笔锋”,就是指其基本笔画书写到位,也就是书写时起笔、行笔、收笔协调连贯,一气呵成。字要写得好,我觉得基本笔画是基本功,是关键。“横、竖、撇、捺、点、折、勾、提”这八个基本笔画,不是一节课或者几节课能够解决掌握的。一节课,
您可能关注的文档
- 混凝土工程施工方案教学案例.doc
- 混凝土试块养护、检测管理制度电子教案.doc
- 活动板房施工方案知识分享.doc
- 活动策划书模板研究报告.doc
- 活动考评细则电子教案.doc
- 活动实施方案 (2)知识分享.doc
- 激动人心的时刻第二课时培训教材.doc
- 渐进式深度学习法.丰三中地理组培训讲学.doc
- 流程管理制度教学幻灯片.doc
- 浅水洼里的小鱼教学设计 (2)知识分享.doc
- 4、回填施工记录表.XLS
- 2、原材料、构配件进场使用检查记录表.xls
- 1、CK0+600~ CK0+700 水泥混凝土面层.XLS
- 1、CK0+000~CK0+200 AC-20C下面层(下洒透层油).XLS
- 1、工程材料进场使用清单.xls
- 2、4%水泥稳定石屑下基层(CK0+200~CK0+400)200米为一检验批(报验表).XLS
- 1、4%水泥稳定石屑下基层(CK0+000~CK0+200)200米为一检验批(报验表).XLS
- 5、CK0+800~ CK0+860左侧路缘石_重命名_2017-1-17-11-35-12.XLS
- 2、CK0+700~ CK0+860 水泥混凝土面层.XLS
- 022、CK0+200~CK0+400 AC-13C上面层(下洒粘层油).XLS
原创力文档

文档评论(0)