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学生及家长分析及沟通方法 主讲人:马苗 主要内容 一.学生的分类及应对方法 §1.1中学生现状分析 §1.2学生分类及沟通办法 §2.1 当代家长的分析 * 一.学生分类及沟通办法 二.家长分类及沟通办法 §1.1中学生现状分析 §1.2学生分类及沟通办法 §1.3初次见面的交流要点 §1.1.1 日益优越的物质环境 §1.1.2 逐渐缺失的精神生活 §1.1.3 高竞争,高压力 §1.1.4 成人式的家庭教育 §1.2.1 类型一 成绩较好 开朗 接受力强 傲气,个性 表现欲强 §1.2.2 类型二 成绩较好 不主动表达,但有问必答 平实,不张扬 接受力强 较理性判断问题 §1.2.3 类型三 成绩中等 聪明,活泼,口才较好 积极参与学校活动 马虎,对学习缺乏热情 自主性较差,有一定的学习力 成绩中等 较为努力,听话 性格一般都较为内向 有一定的自主性 §1.2.4 类型四 信心不足,尤其是偏差的科目 §1.2.5 类型五 成绩较差 有学好的想法,但自身动力不足 自制力较差 好玩,性格较开朗 信心不足 成绩差 自制力较差 对学习完全没有自信 内向,不爱说话 §1.2.6 类型六 §1.3初次见面的交流要点 b.交流中的信任感 c.解决问题的专业性 a.轻松氛围的营造 二.家长分类及沟通办法 §2.1 当代家长的分析 §2.2 家长分类及沟通方法 §2.1.1 生活中的压力 §2.1.2 典型的中国式家长思维模式 §2.1.3 家长的社会压力 §2.2 家长分类及沟通方法 类型一——全日制父母 类型二——半自动化家长 *
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