教育心理学试题和答案单项选择题课件.ppt

?62.??? 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们 ? A．学习积极性? B．学习自觉性? C．要花多少时间? D．智力水平? 答案：C ?63.??? 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果 ? A．有影响? B．没有影响? C．几乎没有影响? D．有实质性影响 答案：A ?64.??? 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是 ? A．教学程序? B．教学过程? C．教学事项? D．教学方法? 答案：C ?65.??? 向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免 ? A．迷失方向? B．错用方法 C．措手不及? D．产生焦虑 答案：A ?66.??? 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有 ? A．维持动机作用? B．促进和维持功能? C．思想教育作用? D．培养纪律功能 答案：B ?67.??? 教师的领导风格对课堂教学有 ? A．一定的帮助? B．较弱的影响? C．间接的影响? D．直接的影响 答案：D ?68.??? 班级的大小是影响课堂管理的一个 ? A．可用因素? B．微弱因素? C．重要因素? D．利弊兼有的因素 答案：C ?69.??? 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的 ? A．目的和内容? B．共同语言? C．深厚友谊? D．约束力量 答案：A ?70.??? 集体则是群体发展的 ? A．最终结果? B．中间环节? C．目标? D．最高阶段 答案：D ?71.??? 联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还 ? A．只具有个人的意义 B．小集团意义 C．依赖兴趣的作用 D．没有政治意义 答案：A ?72.??? 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生 ? A．极大的影响 B．不大的影响 C．积极的影响 D．消极的影响 答案：A ?73.??? 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 ? A．集体观念? B．从众? C．服从大局? D．集体凝聚 答案：B ?74.??? 从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息 ? A．是权威意见? B．将有助于他? C．旁观者的意见? D．是客观的意见 答案：A ?75.??? 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生 A．连锁性感染? B．互相监督? C．互相帮助? D．遵守纪律 答案：A ?76.??? 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和 A．不成文的非正式规范? B．和口头的规范? C．潜意识遵循的规范? D．不成文的被动规范 答案：A ?30.??? 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作 ? A．操作技能 B．技巧 C．操作能力 D．能力 答案：A ?31.??? 通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是 ? A．智力技能 B．知识迁移 C．智力 D．思维程序 答案：A ?32.??? 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的 ? A．复杂方案? B．学习计划? C．可行方案? D．思维程序 答案：A ?33.??? 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和 ? A．记忆策略? B．资源管理策略? C．思维策略? D．学习方法 答案：B ?34.??? 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为 ? A．智力技能? B．学习自觉性? C．元认知策略? D．自我意识 答案：C ?35.??? 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个 ? A．新的理解? B．不同的见解? C．认知策略? D．类比或表象等? 答案：D ?36.??? 学习策略是学习者制定的学习计划，由 ? A．意识和能力构成? B．规则和技能构成? C．认知策略构成? D．经验和方法构成 答案：B ?37.??? 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的 ? A．刺激情境? B．即定疑问? C．思维状态? D．思维起点 答案：A ?38.??? 创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的 ? A．智力技能? B．思维品质 C．思维程序? D．能力或特性 答案：D ?39.??? 问题解决的过程包括发现问题、理解