初三物理《压强》ppt课件好课件.pptVIP

教学目标 1、了解压力的概念及压力的作用效果 2、理解压强的概念 3、理解压强的大小跟哪些因素有关 4、能用压强公式进行简单的计算 为什么装满水的瓶子压的深？ 猜 想： 例题： 一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？ 正解 练习： 1、物理学上把＿＿＿＿＿作用在＿＿＿＿＿＿＿的力叫做压力，常用符号＿＿＿＿表示，压力的方向总是＿＿＿＿＿＿＿＿受力面。压力作用的效果不仅跟压力的＿＿＿＿有关，还跟＿＿＿＿＿有关。 2、物理学中把＿＿＿＿＿＿上受到的压力叫做压强，用符号＿＿＿＿表示，其国际单位是＿＿＿。 3、压强是表示_______ 的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是______. 4、下列说法中正确的是： （ ） A、物体的重力越大，产生的压力越大。 B、在受力面积相等时，重力大的物体 产生的压强一定大。 C、压力大的物体产生的压强不一定大。 D、压力相等时，底面积大的物体受到的压强一定小。 5. 边长为1米的正立方体放在水平桌面上，重力为7.8X104牛,它对桌面的压力是 ,若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是 ,压强是 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是 ，压强是 。 　　 6、如图，小方桌分别放入砂盘中，观察桌脚陷入砂中的深度.图（1）与图（2）相比，可知_______________________.图（2）与图（3）相比，可知__________________.。由此得出结论：压力的作用效果，不仅跟压力的＿＿＿＿有关，还跟受压的＿＿＿＿有关。从而在物理学中引入了＿＿＿＿＿＿概念。上述这种研究问题的方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、200７年3月，大型国宝珍品——秦始皇兵马俑在浙江省博物馆展出。小红参观时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图16所示。为了弄清这种制作的好处，她收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积1.6×10-2m2。问：（1）这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少?（g取10N／kg） （2）这尊兵马俑竖放在水平地面上时， 对地面的压强是多少? （3）踏板面积比双脚面积大，这样制 作有什么好处?请简要说明理由。 * 钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？ 观察下图,你有没有想到什么问题？ 小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？ 1、压力： 定 义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 方 向: 垂直受力物表面并指向其内部。 作用点：在被压物体的受力面上。 压力＝重力 压力≠重力 压力≠重力 F F F 压力与重力 ? 大 小 方 向 作用点 重力 压力 可见：1、压力不是重力 2、重力可以产生压力，但压力并不 都是由重力产生的 G=mg 由具体情况 而定 竖直向下 垂直受力物表面并指向其内部 物体的重心 受力物体表面 G=20N F=10N G=20N F=10N G=20N G=20N F=30N F=50N G=20N 几种情况下的压力大小 动手试试 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 为什么小孩走在雪地上双脚会陷 入雪里，而大人却不会？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G G 说明： 控制变量法 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 说明： G G G G 解：∵