三年级下册语文9.2 李时珍.pptVIP

北京师范大学出版社 三年级 | 下册 * 第一单元 · 观察与发现 李时珍 李时珍 李时珍（1518～1593）： 我国明朝杰出的医学家和药物学家。为了编写《本草纲目》，他研读过800多种医药书籍和有关资料，先后到湖北、河南、河北、安徽、江苏、江西等省考察访问，采集药物标本，行程达一万余里。 第一关：我会读 诊费 鄙视 患病 有效 记载 经验 治病 积累 而且 访问 解除 志愿 留心 完善 品尝 蕲春 疑难病症 严寒酷暑 本草纲目 救死扶伤 多音字 载 (记载）（一年半载） zǎi (装载）（满载而归） zài 多音字 累 (积累）（日积月累） lěi (果实累累） léi (劳累）（累死累活） lèi 第二关：我会认 诊 鄙 患 症 效 载 验 酷 纲 费 救 治 累 且 暑 访 第三关：我会用 费 救 治 累 且 暑 访 费（诊费）（浪费）（费心费力） 救（救治）（救命）（救死扶伤） 治（治病）（治疗）（励精图治） 累（积累）（累计）（日积月累） 且（而且）（并且）（得过且过） 暑（暑假）（中暑）（严寒酷暑） 访（访问）（采访）（明察暗访） 第四关：我会写 费 救 治 累 且 暑 访 （1）介绍李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。 （2）李时珍处处留心向父亲学医，二十二岁就开始给人看病。 （3—5）李时珍用了二十七年，历尽千辛万苦， 编写成了《本草纲目》。  1.课文主要讲了李时珍的哪两件事？ 2.分别在哪几个自然段讲的？ 自读课文并思考： 李时珍为什么要学医？  自读第1自然段并思考： 李时珍亲眼看到医生能够救死扶伤，解除病人痛苦，就立下为穷人治病的志愿。  救死扶伤： 扶：扶助，照料。 抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。 李时珍为什么能说出对症良药？  自读第2自然段并思考： 李时珍却处处留心向父亲学习，还暗自记下了不少药方。  疑难病症： 难以诊断和治疗的病症。 对症良药： 能够治疗病症的好药。 从李时珍能想出对症良药这一件事情中，你看出了什么？  李时珍非常喜爱研究医药学。 李时珍留心观察、勤奋学习。  这部分从哪几个方面记叙了李时珍编写《本草纲目》的过程？  自读第3—5自然段并思考： （3）原因 （4）经过 （5）结果  李时珍为什么决心编写一部比较完善的药物书？“完善”是什么意思？  读读第3自然段并思考： 完善：完整、完美。 他发现旧的药物书有不少缺点。 许多有用的药物没有记载 有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况 还有一些药物记错了药性和药效。 旧的药物书有哪些缺点？  （不全） （不详） （不准） 他决心重新编写一部比较完善的药物书。 1.为了编写新药物书，李时珍做了哪些准备工作？ 2.在采药的过程中，李时珍遇到了哪些困难？他是怎样克服的？ 3.你从中体会出李时珍是一个怎样的人？  自读第4自然段，思考并讨论： 准备工作  李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。 他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。 采药  他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的名山，他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。 （条件艰苦） 严寒酷暑：冬天十分寒冷,夏天 十分炎热。形容气候恶劣。 李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的名山，他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。 李时珍是一个不畏艰险、勇于实践的人。 李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的名山，他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学